部编语文三年级下册：第四单元习作：我做了一项小实验PPT课件.pptVIP

实验要开始了，我首先将准备好的一把直尺、一些小纸屑放在桌子上。接着，我拿起尺子在头发上使劲地摩擦，感到尺子微微发热时，再将它靠近纸屑，并上下缓慢移动。最后神奇的一幕发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。 小红 加上关于人物的动作描写，更加生动形象。 实验要开始了，首先，我拿出准备好的材料：一把普通的塑料直尺，一些形状不一的碎纸屑。接着，我立马用左手抓出自己的一把头发，右手拿起桌上的直尺伸向头发，进行快速而有力地摩擦。这时的自己仿佛是一个拉着小提琴的演奏家，正好拉到音乐高潮的部分，心里特别激动。然后我将直尺靠近纸屑，并上下缓慢移动。最后神奇的一幕出现了，大量的小纸屑好像受到召唤的舞者跟着尺子姐姐翩翩起舞。“哇，真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。可过了几秒钟，尺子的“魔力”似乎烟消云散了，纸屑飘飘悠悠地掉落在了桌子上。 小丽 用上一些修辞手法（比喻，拟人），可使实验过程更加生动具体形象。 通过对人物的语言描写表现人物心情。 读一读 将三个片段对比读一读，进一步体会将实验过程写清楚，写具体可以用到的方法。 写一写 片段要求： 1.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。（用上合适的描写方法、修辞手法） 例如：先……然后……接着…… 2.可在描写实验过程中加上自己的心情以及有趣发现。 3.字迹工整。 Page ? * 习作 四 习作 四 习作 四 Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * * * 伟大的科学家都是从一个小实验开始的！ 部编版 语文 三年级 下册 习作 让水流跳舞 实验名称： 实验准备： 实验过程： 第一步， 第二步， 实验结果： 让纸屑跳舞 一把梳子 一些碎纸屑 用梳子在头发上摩擦一段时间 纸屑跟着梳子舞动起来 将摩擦过的梳子慢慢靠近纸屑，上下移动 实验记录表 做一做 说一说 要求： 1.用上表示先后顺序的词语，将实验经过说清楚、说具体。 例如：先……然后……接着……最后…… 2.可在描述实验过程中加上自己的心情。 实验要开始了，我首先拿出准备好的材料，接着把尺子放在头发上进行摩擦，然后把尺子靠近纸屑并上下移动，最后小纸屑跟着尺子动了起来。 小明 加上这些表示顺序的词后，能将过程写得更清楚！ 赏一赏 Page ? * 习作 四 习作 四 习作 四 Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * * *