带教老师的随笔.docxVIP

带教老师的随笔 在带教高学 历护生的过程中，难免有些护生会认为 “老师 学历没我高、懂的没我多 ”而轻视老师，对老师讲的话听不进去或根本不去听， 导致在实习过 程中不能真正学到 东西 ;或是老师的带教方法和 带教计划不符合高学 历护生的要求。所以小 编整理了 带教老师的随笔，看看别人是怎么做的，快来一起看看吧。 本学期，我参加了包河区新入 职教师规范化培 训活动，成了一名 带教老师，跟教老 师是实验滨 湖学校的何静老 师。在 这一段时间内，我 俩相互学 习，相互成 长，两人在各方面有了较大提高， 现就一学期来的工作 总结如下： 1、指导跟教老 师学习《教师的师德修养》一 书，身为教师就应加强师德修养，努力使自己成 为一名具有良好 师德的人。在工作 岗位上为人师表，以 优良的思想作 风教育引 导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教 师制定规划和参培 计划，共同研 读参培计划书并熟悉所制定的 计划。 3、指导跟教老 师完成新入 职期教师职业 生涯体 验随笔，随 时记录 教学工作感悟。 1、共同研 读美术课程标准，了解各年段的教学要求。 为上好课做准备。 2、和跟教老 师研讨教师的教学基 础基本功一般包括： 备课、上课、批改作 业、评定成绩。 3、跟教教 师观摩美术课堂教学，完成 观课报告，讨论观课报 告的书写，体会完整的一堂课的教学 过程。 4、指导跟教教 师