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湖南省教育科研工作会议发言材料 立足县情 做有品质的小教研 2019.3.20 ．长沙 各位领导： 大家好！ 我来自株洲市攸县教育局，很荣幸能在全省教育科研工作大会上发 言。我发言的题目是： 《立足县情 做有品质的小教研》 。下面，我从四 个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报。 老子曰： “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 ”长期以来， 我县教育科研工作的指导思想，就是从大处着眼，从小处着手。不图高 大全，只图小快实；不图热热闹闹，只图实实在在；基于县情搞教研， 基于师生谋发展，向小问题要答案，向小教研要品质。 一、建设一支优秀队伍 国务委员刘延东指出： “教育科学研究是理解教育规律的重要工具， 是促动教育改革发展的重要保证。 ”教育科研是教育领域的第一生产力。 企业不搞研发，没有出路；教育不搞科研，没有后劲。要搞好教研工 作，队伍建设首当其冲。如何建设一支优秀的教研队伍，我们认为离不 开勤勉的学习，离不开明确的分工，更离不开务实的作风。 1、学习要勤：学习应该成为教研员的第一需要。 （1）“小学习”，就是组织读书交流。我县教育局每年给教研员配发 4 本教育书籍，并定期组织读书交流活动。县教育局还经常组织全体教研 员到兄弟县市教研室学习交流。近年来，我们到过汨罗市、湘潭县、韶 山市、浏阳市、桃源县、衡东县等省内 20 多个县级教研室学习交流。 （2 ）“小讲座”，就是组织小型讲座。县教研室每年举行 4 次内部小 型讲座。由各学科教研员轮流主讲，其他教研员、部分局班子成员以及 部分教师做听众。要求主讲人做好 PPT课件，讲座后听众要对讲座实行 点评。这样，既增强了讲座的针对性，又让教研员得到了很好的锻炼。 （3）“小专题”，就是组织专题研究。县教研室每搞完一次专项教研 活动，都要实行半天的小专题研究，即时总结活动的优点和不足，并提 出改正的具体措施，以利于下次活动的展开。 （4 ）“小联谊”，就是组织小型联谊。县教研室在紧张的工作之余， 利用周末或节假日，采取 AA制的形式，经常展开一些远足、登山等户外 联谊活动。放松心情，沟通感情，增进友谊。 此外，我县教研室还致力于抓好学校教研室的建设，主要是通过网 络培训、合格教研室评估督查、工作达标等措施去推动和落实。 2、分工要明：人人有事做，事小有人管。 管理学有段名言： “社会分工之间的联系不论怎样紧密，有分工必有 分工负责。我们只有将自己承担的责任先负起来，才能影响和带动周围 的负责，形成一个既分工又合作的氛围，从而带动整个事业发展” 。我县 教研室的管理，横向分为课堂教学、课题研究两块，纵向分为高中、初 中、小学三部，下设三个副主任，分管两块三部工作。每个教研员都能 找到自己的工作坐标，明晰自己的工作要求。这种“专项工作有分工， 综合工作有联动”的管理模式，让教研室的每项工作都落到了小细节。 3 、作风要实：要让教研员成为一张敬业名片。 我能够骄傲地说，攸县教研室的教研员是我县教育局工作最认真， 作风最扎实的代表。这里，我想与大家一起分享我县教研员一天下校的 作息时间表。 攸县教研员一天下校的作息时间表 （1）早上： 6 ：30 出发。 （2 ）上午：听课 3 节，评课 1 节。 （3）中午：整理评课记录，并实行打印。 （4 ）下午：一组实行学生问卷，一组实行教师座谈。主笔教研员负 责汇总当天调研材料。 （5）晚上：晚上召开全校教师会议，由教研室主笔教研员通报当天 调研情况。 透过这张小作息时间表，就能够知道，我县教研员工作的辛苦与扎 实。没有这样扎实的作风，也就不可能有我县教研的高品质。