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实行素质教诲应贯穿于()
A 中小学教诲 B 社会教诲 C 成人教诲 D 家庭教诲 E 高等教诲
2. 生产力发展决定教诲()
A 机会 B规模 C性质 D 速度 E理念
3.构成人思想品德基本要素涉及()
A 知 B 意 C 行 D 情 E 做
4. 教学组织形式是()
A复式教学 B 个别教学 C 问题教学 D班级授课 E 分组教学
5.非言语沟通中身体语言涉及如下哪几类?()
A 目的靶 B 象征 C 阐明 D 情感表露 E 信息译码 F 调节
6. 普通以为态度和品德形成过程要经历几种阶段,她们是()
A 顺服 B 依从 C 行为 D 认同 E 内化
7. 长时记忆涉及()
A 情景记忆 B 语义记忆 C 程序记忆 D 言语记忆 E 动作记忆
8. 依照关于专家发展研究,有哪些特性可以将专家教师与新手教师区别开来?()
A 由于新手教师学科经验不如专家教师丰富,因此新手教师更倾向于信赖普通教诲技能
B 由于专家教师思维活动较复杂,因此比新手教师有更多短时记忆加工活动
C 新手教师需要不断地提高和检查自己教学实践活动,而专家教师使用最优化教学办法
D 从教诲心理学研究中所得到一种结论是:专家教师是批判性思维者
E 专家教师学时筹划简洁,灵活,以学生为中心并具备预见性
9 下列活动属于问题解决有()
A 骑手骑马 B 研究锻炼益处 C 回忆办公室门号 D 散步 E 走象棋
10 教诲阶段性始于奴隶社会,在该阶段详细体当前()
A 目上培养统治人才 B 对象上是奴隶主贵族子弟 C 内容上以军事和道德教诲为主
D 教诲领导权归属人民 E 办法上体罚和机械练习
11 如何理解当代小朋友发展观?对的理解是()
A 小朋友身心发展受社会发展状况制约
B 小朋友发展是以个体生物遗传素质为基本
C 小朋友发展是蕴藏于小朋友主体活动之中
D 实现发展是小朋友权利 E以上都不对
12 有些小朋友以为圆就是圆溜溜东西,涉及皮球弹珠等,这是一种()
A 明确概念 B 寻常概念 C 科学概念 D 模糊概念 E 前科学概念
13 教师辅导学生从活动中自己学习模式重要涉及哪些环节?()
A设立问题情境 B 拟定问题或课题 C 总结与评价 D 执行筹划 E 拟定解决课题方案
14 教诲民主化基本内涵涉及()
A取消级别制度,实现教诲机会均等 B 反对在教诲内容中宣扬法西斯主义军国主义思想
C反对压抑小朋友个性,规定尊重学生 D 倡导教诲成果均等 E 教诲自由化
15 学校征询活动要获得成效应遵循基本原则()
A 积极关注和信任来访学生 B 充分支持和勉励来访学生 C 注重来访学生积极参加
D 个别学生个别问题个别对待 E 严格为来访学生保密
16 学校与公司不同重要体当前()
A 设立目不同 B 手段不同 C与政府关系不同 D 产出不同 E 以上都是
17 压力()
A 也叫应激 B 是一种心理防卫机制 C 是一种过程 D 是一种广泛性焦急 E 是一种身心反映
18 网络教诲特点重要有()
A 开放式 B 筛选制 C 级别制 D 跨年龄段 E 跨时空
19 国内选取中学课程内容所根据原则是()
A 基本性 B 详细性 C 社会性 D 操作性 E 适应性
20 国内中小学课程详细体现为()
A 教学大纲 B 课程筹划 C 教学目的 D 课程原则 E 教科书
21 班级管理特点重要有()
A管理过程教诲性 B 管理目的一致性 C 管理对象特殊性
D 管理办法多样性 E 管理工作广泛性
22 教诲相对独立性体当前()
A 教诲是一种相对独立社会实践活动 B是具备历史继承性社会实践活动
C 有根社会发展进程不相适应一面 D 教诲总是具备阶级性
23 德育过程基本规律有()
A学生知情意行诸要素统一发展规律 B 学生在活动和交往中形成思想品德规律
C 学生思想内部矛盾转化规律 D 学生思想品德形成长期性和重复性规律
24 教诲如何培养学生主体性?办法有()
A 建立民主和谐师生关系,注重学生自学能力培养B 注重学生主体参加课堂获得体验
C 尊重学生个性差别,进行针对性教诲 D 教诲目的要反映社会发展
E 在成熟基本上引导发展
25 国内教诲构造拟定了如下几种类型?()
A 基本教诲 B 中档教诲 C 高等教诲 D 职业教诲 E 成人教诲
26 教诲个体功能是()
A 人培养 B 经验和人才选取 C 人类精神文明传递与继承
D 增进社会政治变革 E增进社会经济发展
27 反映家庭教诲中存在问题说法是()
A 办法科学 B 家长对孩子盼望偏高 C 片面注重孩子智力开发,文化学习
D 不能全面关怀孩子成长 E 家庭教诲是教诲一种分支
28 德育从内容上看涉及()几方面
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