2021年教师资格证结构化万能套话.docVIP

教师资格证构造化万能套话＋样板回答 一、教诲实践类 1.作为班主任，你如何做好班级管理? 【参照答案】 （1）在学校教诲中，班集体对学生健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成，要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好班集体。 （2）从不同角度建立班集体。第一，拟定班级体发展目的。第二，建立得力班集体核心，例如班干部等，培养她们成为班级管理核心力量。第三，建立班集体正常秩序。第四，营造健康班级氛围和良好班风。 （3）发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，恰当予以指引和协助，而不是所有由班主任来决定。 2.如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你该怎么办? 【参照答案】 （1）学生沉溺于网络，经常玩游戏，不但会影响学习，还会损伤视力。作为班主任，我一定会多措并举，协助该名学生戒掉网瘾。 （2）理解因素。我不会简朴批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己心声并耐心倾听，以真正理解学生玩游戏因素。 （3）耐心劝告，对症下药。我会耐心向学生阐明去网吧不但耽误学习、影响健康，还挥霍金钱。我也会协助其合理规划学习时间与上网时间，以协助她提高学习成绩，树立自信心。 （4）联系任课教师，加强合伙。例如，联系计算机教师，运用该名学生网络技术优势，为其设立知识闯关、问题探究、资料收集等网上作业，因势利导，增强其学习积极性。 （5）家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴方式 管教孩子，但愿家长配合学校，共同协助学生解决网瘾问题。 3.小明是单亲家庭孩子，性格孤僻，不乐意参加集体活动。作为班主任，你怎么办? 【参照答案】 （1）小明是单亲家庭孩子，性格孤僻，不乐意参加集体活动，这既不利于良好班集体建设，也不利于小明健康成长。作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。 （2）拉近与小明之间距离。我会多与小明谈心，成为她知心朋友，使她乐意向我倾吐内心苦闷、烦恼，让她内心得到宣泄。 （3）适时引导。一是在课堂上，我会引导小明大胆提问题和回答问题，并勉励她。二是在班级活动中，我会故意锻炼她，给她创造展示才干机会，激发她体现自我欲望。 （4）增强自信。由于小明是单亲家庭孩子，因此她无论在生活中还是学习上， 都会缺少自信。我会及时必定她每一点进步，让她体验到成功感觉，逐渐培养她自信心，使她变得积极阳光。 4.如果班里学生上课积极性不高，作为班主任，你怎么办? 【参照答案】 （1）学生上课积极性不高，长期下来会影响她们学业进步。作为班主任，我会寻找因素，引导她们在课堂上积极体现。 （2）耐心沟通，理解因素。我会在课下单独与学生交流，理解她们上课积极性不高因素，以判断是学生自身问题还是教师问题。 （3）针对状况，采用办法。如果学生是对学习缺少兴趣，我会让学生自主组建学习小组，组内同窗互相探究、互帮互助，共同提高进步。如果学生是不喜欢教师授课方式，那么我会与其她任课教师一起提高教学技能，加强理论学习，并尝试采用多样化教学手段来增进教学，提高她们积极性。 （4）与家长沟通。我会告诉家长对孩子要有耐心，当孩子有了进步后，要大力地予以表扬和勉励，激发她们学习积极性和积极性。 5.班上一名女生收到一名男生情书，并且女生把情书交给你。作为班主任，你怎么办? 【参照答案】 （1）当有女同窗把男同窗写给她情书交给我时，我不会粗暴干涉，更不会严词谴责，而是会对学生进行疏导教诲，引导她们对的看待和解决异性之间交往问题。 （2）安抚女同窗。我会向她解释可以获得异性欣赏，阐明她很先进，但愿她不要因而而产生承担。我还会建议女同窗自己解决此事，并告诉她如何与男同窗沟通，有任何问题可以随时找我。 （3）开展主题班会。在班会上，我会告诉学生如何看待和与异性交往，并分享之前学生早恋事例，使她们结识到早恋危害，并告诉学生要以学习为主，同窗间要互相协助。 （4）家校合伙。我会积极和家长获得联系，告诉家长如何引导处在青春期孩子，但愿她们不谴责、不辱骂孩子，多予以孩子关怀、尊重和信任。 二、应急应变类 1.你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办? 【参照答案】 （1）讲述拖堂危害。教师上课拖堂，不但影响学生心情，还会减少教学效果。 （2）对不满做出应对。向学生致以歉意，并依照当前授课进度妥当收尾，及时结束课程。 （3）进行自我反思。上课拖堂，也许是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不当当;也也许是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还也许是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法准时完毕授课内容。 （4）提高教学能力。更加进一步钻研教材，把握教材中重难点。提高自己语言表达能力和课堂驾驭能力，避免浮现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 2.在你上学时