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清华版五年级上册信息技术教学计划 五年级信息技术的教学开展的目标是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力， 今天要给大家介绍的便是清华版五年级上册信息技术教学计划，欢迎阅读！ 一、学情分析 五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有 掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使 用计算机的习惯还没形成， 考虑到五年级学生本学期的上课特点， 所 以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外， 着重继续巩固和加 深对 word 的学习，让学生能尽量熟悉和使用 word，提高学生对计算 机的应用能力， 努力让每个学生都能学到知识， 提高计算机的应用能 力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容： 总共四个单元， 第一单元主要内容是交个新朋友，共 4 课，通过了解电脑及 windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能 ; 第二 单元主要内容是学用键盘，共 4 课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字 ; 第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧 ; 第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。 三、教学目标 、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识 WORD，熟悉 WORD软件的界 面; 工具栏的选择 ; 输入、删除文字 ; 选定文字的方法 ; 保存文档 ; 打开文档 ; 改变文字的字体、字号、颜色等 ; 认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 、过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息 和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ; 培养学生良好的信息素 养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段， 为适应信息社 会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： 认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 1—2 周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段， 调动学生的学习积极性， 注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 认真布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作， 以利于巩固教学重点和克服薄弱环节， 有利于强化信息技术术语、 信息技术基础知识、基本技能的训练。 认真组织信息技术操作考核： 对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 认真组织辅导： 根据学生实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生， 激发学困生的学习兴趣。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 一、学情分析 五年级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，学 与练不能很好的结合。 学生已经具有了一定的自学能力， 大多数同学 对计算机有了一定的操作技巧和能力。 在计算机的网络方面有的同学 在家里上了网， 他能自己独立的上网查资料， 但是在软件的应用上还 是不熟练。这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识， 学习新 的应用软件 Excel20xx 和网站制作。在教学中，培养学生对信息技术 的兴趣和意识， 让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能， 使学生 具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息技术手段的能力，形 成良好的信息技术素养， 为他们适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本教材主要讲了应用软件 Excel20xx 和网站制作。教材共有两 个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。 本册是我校第一年用的新教材。 本套教材具有以下主要特点： 第一