猫头鹰的特点：猫头鹰的传说.docVIP

猫头鹰的特点猫头鹰的传说 福建安溪恒兴中学进取文学社陈文宏 猫头鹰总是白天躲在窝里休息，夜间才出来活动，你知道这是为什么吗？ 在很久很久以前，有一只猫头鹰在温暖的阳光下享受着一条美味的金鲤鱼。 忽然，旁边飞来了一只小麻雀， 它对猫头鹰说猫头鹰大哥， 我太饿了，你能给我一点儿吃的吗？我只要一小口就可以！猫头鹰狠狠地啄了那只小麻雀一口， 断然回绝不能， 因为你不是我的同类！于是，小麻雀失望地飞走了。 过了一会 儿，飞来一只猫头鹰， 它向那只正在享受着美味的猫头鹰恳求道我飞了很久，可都找不到食物， 肚子实在太饿了，看在我们是同类的份儿上，给我一点儿吃的吧！ 可那只享受着美味的猫头鹰说你又不是母猫 头鹰，所以我不能分给你！那只猫头鹰只好飞走了。 过了一会儿，飞来了一只漂亮的母猫头鹰。 它说帅哥，能否给点儿吃的？但那只享受着美味的猫头鹰却又说食物是我一个人的， 有什么理由要分给你呢？听完这句话， 那只母猫头鹰也愤怒地飞走了。 很快，便飞来了一只小精灵。 猫头鹰想到前面的三次经历，以为又是 来要吃的，便说道如果你是来要吃的，请到别处去，不要来烦我！小 精灵愤怒地问道你知道我是谁吗？猫头鹰说不就是一个饿慌了的家 伙吗？小精灵更加愤怒了哼， 狗眼看人低！我可是掌管动物界的精灵， 包括你在内，都属于我管。 现在我要对你进行最严厉的处罚， 因为 小精灵话还没说完， 猫头鹰就抢着说道我倒要看看你能把我怎么样！小精灵闻言，再也压抑不住心中的怒火，于是挥动手中的权 力棒。 范文网 结果，那只猫头鹰感觉自己的眼睛一下子像 瞎了似的，在日光下什么也看不清了，且对日光过敏，于是便飞回了 自己那阴暗的洞里当然是跌跌撞撞地回到洞里的， 因为它看不清东西。 从此，猫头鹰的世界里没有了阳光。 到后来，那只猫头鹰才知 道来讨吃的小麻雀、 猫头鹰和母猫头鹰都是小精灵变的， 是小精灵对 它的考验，本来，小精灵是要让它做自己的特使的。 它很后悔， 但是已经没有用了。 这就是猫头鹰只能白天睡觉，晚上才出来 活动的原因。 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D 、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米B 、20 厘米 C 、30 厘米D 、40 厘米 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3小时～ 4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （ 1）步骤①的作用是： 。 （ 2）步骤④中酒精的作用是： 。 （ 3）这个实验说明了： 。 2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？ 2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响。 3）设计实验方案： 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 、把甲放在 ___________ 下培养