家校合作培养学生良好习惯的研究.docxVIP

—— “家校合作培养学生良好习惯的研究”课题成果报告 内容摘要： 中南路小学自 2009 年以来，确立了“植养习惯，奠基幸福人生”的办学理念，结合书法艺术特色，开展“书法艺术教育与学生良好品质培养的实验与研究”，学 校在学生习惯养成的培养上形成了一些有益的做法。 但是，好习惯的养成是一个长期过程，必须持之以恒，在学校教师做出努力的同时，必须有家长的配合， 2010 年我们选择“家校合作培养学生良好习惯的研究” 这一研究课题。 本课题以培养小学生良好习惯为目标，以研究家校合作的方式促进好习惯培养效果为研究重点，以“好习惯争星卡” 为起点， 探索家校合作培养学生良好习惯的途径与方法。 从成立家校合作委员会， 成立家长义工队，推行家校联系本，发放喜报、进步喜报，开设家长讲堂，搭起家校合作的 新桥梁， 研究制定了各个阶段的习惯培养目标并积极推行、 合作落实， 进行了一系列有 益的探索。 一、课题提出 著名教育家叶圣陶先生说： “教育是就是养成良好习惯”。好习惯将影响人的一生，它 是促进人走向成功的阶梯， 从一定意义上说， 习惯就是素质。 培养良好习惯， 是对孩子进行素质教育的重要途径。可见，强化学生养成良好习惯的教育，是教师的重要职责， 是课程改革对学生的要求，也是幸福教育的根源。 我校地处城乡结合处， 外来务工人员子女占学校总人数一半以上， 家长的文化程度不高， 大多家长生活于