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暑假童年读后感 选择读这本书，一是因为听同事给老师推荐过，是一本讲解心理 很深刻很引人深思的好书；二是因为作者是意大利著名心理学家玛丽 亚*蒙台梭利，在世界儿童教育方面算是一个公认的权威专家。既然 这本书有这么多的光环，怀着渴求知识的欲望和好奇心，开始了《的 秘密》的拜读。 每个人都有自己的童年。每个人都有自己的童年旧事。看着书， 字里行间总有似曾相识的感觉。我的童年就在那方寸之间，却也其乐 无穷。家的后门没有路，却有两三平凡的空地，两边垒了墙，不高不 矮，踩着凹凸不平的，长满苔藓的，发黑光滑的砖头块就可以爬上去， 跳下来，那就是邻居们的领地了，期间有妹妹同学的一家，她弟弟和 我弟刚拿到这本书，浏览目录，发现很多重要的字眼，如：敏感期， 秩序，智力，行走，手，节奏，依附，占有欲，权力欲，自卑感，恐 慌和说谎等，感觉这本书真的说到了点子上了， 又一次增加了我对这 本书的向往，迫不及待要好好研读了。但很认真的读了前言和正文的 前两个章节，有点失望，感觉蒙台梭利的只是揭示了儿童发展的一些 特点和成人的错误或不适宜的行为和做法， 没有给出正确的做法。即 是告诉你了 what （什么）和why （为什么），但不说how （怎么办）; 告诉你这样做不行，不合适，却不说怎么做才行，合适。可能是开始 对这本书期望过高，而且受思维定式的影响，总想让别人告诉你应该 怎么做，自己懒于思考，其实也是人惰性--思维懒惰的体现。在接下 来过程中，顿悟，发现该书之所以不给出具体的正确做法正是秉承着 该书的一个重要思想，给孩子一个自由宽裕的环境，让其生长，而不 是限定条条框框。成人的角色应该是帮助的角色，有时应该是旁观者， 理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能 提供所需的帮助，更不要忽视和压抑儿童的心理发展。所以这本书没 有告诉我们成人应该怎么做，而且把我们经常会出错的地方指出来， 警示。我们不要走入误区，重蹈覆辙，而每个孩子都是独特的，所以 不给出条条框框，每个成人都可以从自己孩子的特点进行把握。 《童年》这本书，让我感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们 是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了 娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主， 但是资本主义俄国的发 展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改 嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会 上自谋生路 越往后读越被这本书深深吸引，除了获取知识和理念， 还有丰富的案例，很有趣，印象也深刻。 范文二 在暑假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要 数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三 岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这 本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。 就在一八七一年，他悲 惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样， 又不准他那样，他好象在地狱中生活 他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一 位如此杰出的人，真是了不起！高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因 证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的