朱熹《春日》的教学设计.docx

朱熹《春日》的教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于朱熹《春日》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。 《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天 景色，同时也点出了东风是万紫千红春天的源头这个道理。 二、 教学目标： 1、 诵读古诗，理解古诗的意思； 2、 感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心惜。 3、 大致理解诗句中暗含的劝学道理，初步感知《观书有感》，激发学生读 书求知的乐趣。 三、 教学重难点诵读古诗，理解诗意 四、 教学准备 老师准备：cai课件 学生准备：收集作者资料。 五、 教学时间一课时 六、 教学过程 一、游戏导入、积累词语 1、 天女散花：请大家用春字组词，组的词的越多，地上开出的小花也越 多。 2、 课件出示相关词语，开火车读一读。 立春早春初春春日开春新春春风春光春色春汛春雨春花春 草春耕春游春雷春潮报春春节春回大地春光明媚春风得意春色迷人 春暖花开春色满园春和日丽 春花怒放 3、过渡：多美的词语!多美的春天!同学们，当春天到来时，人们会自然而 然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏! 古人赞美春天的诗词很多，今天我们要学习一首人们最喜爱、最推崇的古诗《春 日》，这是是南宋诗人朱熹的名作。 二、学习古诗，享受春天 1、 板书课题，齐读课题。 2、 解题。（在春天里、春天的日子） 3、 作者简介：生自由