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我用两只眼睛一只看语文一只看生活这样我便有了一切 ——史绍典《语文与生活》摘记部编本七年级语文教材解读生活语文——部编本七年级语文教材解读部编本七年级语文教材解读解 读语文老师部编本七年级语文教材解读任伯年的《荷塘消夏》吴昌硕的《菊花》部编本七年级语文教材解读部编本七年级语文教材解读著名硬笔书法家丁永康撰写部编本七年级语文教材解读教育部编义务教育语文教科书 中央考虑语文、历史、道德与法治三科教材的意识形态属性强，社会影响大，有什么样的教材就有什么样的国民，决定由教育部直接组织编写三科教材。三科教材的编写实质上是国家行为，体现国家意志。政治关：坚持正确的政治方向，牢牢把握好教材的政治思想性，确