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山东省龙口市第五中学 2015 届九年级生物下学期期中试题
注意事项: 1、本试题分为 I 卷和Ⅱ卷两部分, I 卷为选择题,Ⅱ卷为非选择题。
2、试题满分 100 分,考试时间 60 分钟。 3、考试结束后,只交Ⅱ卷。
I
卷
一.选择题(共
25 题,请将答案填写在 II 卷的答题表格内,每题
2 分,共 50 分)
1.生物的基本特征很多,病毒作为生物的主要理由是(
)
A .能自由运动
B.能对外界刺激做出反应
C.能繁殖后代
D.能使其他生物患病
2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似
的是( )
A .枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓活动使土壤更肥沃
3. 下列各项中,不能看作一个生态系统的是 ( )
A .一块农田 B .一条河流 C .一个池塘里的全部鱼 D .一片草原。
4.右图是某生态系统中的食物网简图,有关叙述错误的是( )
A.该食物网中共有四条食物链
B.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少
C.该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者
D.若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
5.下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野, 要把视野中的物像从甲图
转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )
1
①转动细准焦螺旋;②转动粗准焦螺旋 ;③移动装片;④调节光圈;⑤转动转换器
A.③—⑤—②—① B .④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D .③—⑤—④—①
6. 下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
7. 细胞分化是当今生物学研究的热点之一,下列关于细胞分化的叙述正确的是 ( )
A. 细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变 B. 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、 分化形成的 C.细胞分化是形
成不同组织的根本原因 D. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
8.下图所示为显微镜视野内草履虫所处位置及运动路线,则此虫的实际位置及运动路线应为
( )
9. 下列关于植物类群的叙述正确的是( )
A.海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B.藻类植物没有输导组织,因此适应水生能力不强
9. 下列关于植物类群的叙述正确的是( )
A.海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B.藻类植物没有输导组织,因此适应水生能力不强
C.银杏是裸子植物,它的果实是“银杏”,又叫白果
2
D.被子植物种类多种多样,在陆地上分布最为广泛
10. 关于蕨类植物的叙述,错误的是( )
A.生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大
B.剖开一株蕨类植物,会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织
比苔藓植物高等,不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D.煤的形成与距今 2 亿多年前的高大蕨类植物有关
11. 栖霞苹果是烟台特色农产 品,已申报国家工商局地理标志证明商标注册, “地理标志”将为其打上鲜
明的烟台地域烙印。右图示切开的一个苹果,有关叙述正确的是
A.①由雌蕊发育而来 B .②由受精卵发育而来
C.②内胚有两片子叶 D .①为②的 发育提供营养
如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图,该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作是
()
A. 根冠、向下移动装片 B. 成熟区、向上移动装片
C. 伸长区、向下移动装片 D. 分生区、向上移动装片
3
13. 如图的实验装置中,能够证明“在有光条件下氧气是由绿色植物释放出来” 的实验装置和证明“光
是 绿 色 植 物 进 行 光 合 作 用 的 条 件 ” 的 实 验 装 置 分 别 是 ( )
A. 甲与丙、甲与乙 B. 甲与乙、甲与丁
C. 甲与丙、乙与丙 D. 甲与乙、乙与丙
14. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的 , 有关人类生殖和发育的叙述 , 正确的是 ( )
A. 胎儿在母体子宫内发育 B. 受精卵在卵巢中形成
C. 胎儿出生意味着人体发育成熟 D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘
15. 试管婴儿的产生是( )
用人工的方法,让卵细胞与精子在试管里受精,受精卵在试管里发育成
卵细胞与精子在体内受精后,用人工的方法将受精卵吸取出来放在试管里发育成
用人工的方法,让卵细胞与精子在体外受精,再把受精卵植入母体的子宫发育成
用人工的方法,让卵细胞和精子在体外受精,形成早期胚胎后,植入母体子宫发育成
16. 处于青春期的男孩和女
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