部编版语文九年级上册语文议论文阅读与训练.pdfVIP

部编版语文九上议论文阅读与训练 知识精讲 1. 议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 2. 议论文的主要特点 （1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和 对象；以记叙的事实作为论据）。 （2 ）以鲜明的态度表明观点或主张。 （3 ）用充分的材料证明其见解或主张。 3. 议论文三要素 （1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。有的议论文分中心 论点和分论点。 中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系， 就是中心论点统率各分论点， 各分 论点证明阐释中心论点， 分论点是中心论点的道理论据。 论点应是一个非常明确的判断句 （或肯定的 判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、 “必须”、 “要”等， 语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不 能是疑问句。论点应正确、鲜明。 （2 ）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。解决“用什么来证明”的问题。论据分 为事实论据和道理论据两大类。事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。道理论据包括经过实践 检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。论据与论点的关系是证明与被证明的关系， 论据证明论点，论点被论据证明。论据应典型、确凿。 （3 ）论证： 是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和， 论据， 之间逻辑联系的纽带。 解决 “怎 样进行证明”的问题。论证方法分归纳法（由个别到一般）和演绎法（由一般到个别）两类。论证应 合乎逻辑。 cc 4. 论证方式 （1）立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的 问题有正确的主张， 观点要鲜明， 论据要充分， 有不可辩驳的说服力。 其次， 要言之有序， 言之有理， 合乎逻辑。 （2 ）驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确 立自己的见解和主张。驳论的方法可以是驳论点、驳论据、驳论证。 5. 论证方法及其作用 （1）举例论证：用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法， 又称摆事实。 作用：通过列举具体的事例加以论证 , 从而使论证更具体、更有说服力。 （2 ）道理论证：作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对，论点，所做的分析等来论证 观点的方法，又称讲道理。 作用：通过讲道理的方法证明论点 , 使论证更深入，更使人信服。 （3 ）比喻论证：用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用：通过比喻进行证明 , 使论证生动形象、浅显易懂。 （4 ）对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可以是两个不同的事物，也 可以是一个事物的两个不同方面。 对比的双方要属于同一范畴， 在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：突出强调。 （5 ）引用论证：引用名家名言等分析问题、说明道理的论证方法。一是明引，交代所引的话是谁说 的，或交代其出处；二是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 其作用要具体分析：如引用名人名言、格言警句、权威数据 , 可以增强论证的说服力和权威性；引用 名人轶事、奇闻趣事 , 可以增强论证的趣味性 , 吸引读者阅读等。 阅读探究 cc 对自己的人生负责 ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的 职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此 之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如 果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何