语文教案_说明文复习（内容顺序语言0教案4.24.docVIP

《说明文知识点复习》教学设计 复习目标: 复习巩固说明文基本知识； 掌握说明文阅读中的解题思路及技巧； 提高说明文阅读和应试能力。 复习重难点: 概括说明对象及特征。2、说明顺序的判断。3、常见说明语言赏析 复习流程： 课前基础知识积累 1、听写七下第九 十课的词语 2、《潼关怀古》背诵与重点词语赏析 山坡羊·潼关怀古 （元） 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦 赏析：“聚”形容潼关附近的华山重重山峦聚拢来的样子，表现华山的雄伟气势。“怒”形容黄河之水奔腾咆哮的气势。 “聚”“怒”二字，用拟人，赋予山河人的情感，把“峰峦、波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。从视觉和听觉角度写出潼关的险要地势，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱。 说明文相关知识点回顾 要求:学生展示说明文相关知识与答题格式 二、中考说明文必考考点复习 （一）寻找说明对象及特征，能概括说明内容 1、材料之一: 天上的云，真是姿态万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… (节选自《看云识天气》） 问：本段说明对象是什么？说明了该对象什么特征? 说明对象是天上的云；它的特点是姿态万千 问：请概括本段文字的说明内容： 天上的云姿态万千 概括说明内容的方法归纳： 说明内容（中心）=XX说明对象+XX方面的XX特征 2、巩固训练材料之二: ……天上的云，真是姿态万千，变化无常啊。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（节选自《看云识天气》） 问：本段文字说明对象是什么？它有何特点？本段说明了什么内容？ （二）能够梳理说明顺序 时间顺序：按事物发展的时间先后顺序来介绍事物特征。标志词语:时间先后变化的词语；工作程序 空间顺序：按照事物的空间位置关系依次介绍事物特征。标志词:由前到后，由外到内，从上到下，从中间到四周等空间方位词语；立足点变化词语 逻辑顺序：即按照事物内部联系进行介绍说明。 包括：由整体到局部；由现象到本质；由原因到结果；由主到次；由一般到特殊；由概括到具体；特征到用途 练习巩固： 1、“碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样， 美观朴素、洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七公尺长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文”（节选自《人民英雄纪念碑》） 问:本段采用了什么说明顺序？ 空间顺序 标志词（方位词）:背身四周---正面---背面 2、“庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥”（节选自《活板》 问：本段文字采用了哪种说明顺序？ 时间顺序(程序顺序) 3、在大戈壁夏天，人们看见一个很大的湖，里面蓄着碧兰的清水。看来并不远，但人永远也到不了那里。阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海”。19世纪的初叶，法国数学家和水利工程师孟奇指出这是因为沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地上，蔚兰的天空，倒影在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。（节选自《沙漠里的奇怪现象》竺可桢 问：本段采用了什么说明顺序？ 逻辑顺序中的 由现象到本质 （三）能够分析说明语言的妙处 说明文语言常考题型: 某个代词 （指代内容） ；一个词语（表达效果、替换、删除）；整篇文章 （整篇的语言特点或风格） 问： “如何按照基因模式调整自己的饮食，在膳食当中体现人与自然的和谐关系，这也许正是文明人目前最要紧的课题” 问:最要紧的课题”指代什么内容？ 词语指代，做题方法: 到该词前后找 (有时只是部分内容) 2、练习： ⑴辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问："人们何苦要吃辣椒？" ⑵这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。⑶每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。⑷此外，