语文教案_说明文阅读.ppt

体会说明文语言的特点 一般说明文的语言风格有两种： 一是简明平实，二是生动活泼。 * 说明文阅读 第一课时：说明文文体知识 说明文的特点 说明对象的特征 说明方法 说明的顺序 说明的结构 说明的语言 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。说明文分为事物性说明文和事理性说明文： 事物性说明文：说明事物的是事物说明文。 事理性说明文：解说事理的是事理说明文。 如何区分事物或事理说明文 ?⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》； ⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《向沙漠进军》等； ?⑶标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《如果从国际空间站跳下》。 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。(从现象到本质 、从原因到结果、 从特点到用途 、从整体到部分 、从概括到具体、 从主要到次要) 注意相关的语言因素 时间顺序要注意表明时间的词语： 如： 年代：古→今; 季节：春→冬 ; 一天: 早→晚 …… 空间顺序要注意表明方位、立足点、行踪变化等词语： 如： 近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高…… 逻辑顺序（由主要到次要、由现象到本质、由表及里、由抽象到具体、由浅入深、由果到因或由因到果等） 要注意表明主次关系、层递关系、因果关系、总分关系等词语，如“因为、所以”“首先、其次”等。 说明文常用的结构模式有三种： 1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。 2.并列式：段落层次之间的关系式并列的 3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。 （三）说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确 说明了……事物的……特征。 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有“例如、如、像”等词 具体生动有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来作比喻。 生动形象地 分类别 分门别类说明 条理清楚地 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 下定义 用判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明 更科学、更本质、更概括地 说明了……事物的……特征。 画图表 画图、照片或列表 使读者一目了然非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明 具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂） 摹状貌 形象化的描摹 形象化的描摹，具体生动形象 地 引资料 引用古诗谚语俗话 等 （下页） 引 用：A.引用名言、格言、谚语；作用是说明事物的特征，使说明更有权威性，更具说服力。B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 例如——桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 作用分析：引唐朝的张嘉贞的话有力地说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点，使说明更有权威性和说服力。 “我国的石拱桥几乎到处都有…其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”（《中国石拱桥》） 举例子：列举有代表性的典型事例进行说明，变深奥为具体，变抽象为形象。 作用:具体明确的说明了……的……特点，便于读者理解 数字说明有确数说明和约数说明两种： “赵州桥非常雄伟，全长50.82米…” （《中国石拱桥》）是运用确数来进行说明的。 “苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处…” （《苏州园林》） 就是运用约数来进行说明的。 列数字：运用准确的数字来突出事物或事理的特征的说明方法。 作用：准确具体说明了……的……特点。 “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”。 （《苏州园林》） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。” （《中国石拱桥》）