- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
4.2 提公因式法
添加标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。
回顾与思考
4.2 提公因式法
你能找到下列多项式的公因式吗?
ma+mb
4kx-8ky
5y3+20y2
a2b-2ab2+ab
练习:写出下列多项式各项的公因式
例1:把下列各式分解因式
(1)3x+6; (2)7x2-21x;
(3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x.
输入标题
练习:把下列各式分解因式
(1)8x-72 (2)a2b-5ab
(3)4m3-6m2 (4)a2b-5ab+9b
(5)-a2+ab-ac (6)-2x3+4x2-2x
小结
说说你有什么收获?
输入标题
达标检测:把下列各式分解因式
A:(1)2a-4b; (2)ax2+ax-4a;
(3)3ab2-3a2b; (4)2x3+2x2-6x
B:(5)7x2+7x+14; (6)-12a2b+24ab2;
(7)xy-x2y2-x3y3; (8)27x3+9x2y.
拓展与延伸
利用分解因式计算:
(1)32004-32003;
(2)(-2)101+(-2)100.
谢谢
您可能关注的文档
- 初中数学_3.3中心对称教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_4.1加权平均数(2)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_4.1加权平均数(2)教学课件设计.ppt
- 初中数学_4.2提公因式法(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_4.3众数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_4.3众数教学课件设计.ppt
- 初中数学_6.1平行四边形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_6.1平行四边形的性质教学课件设计.ppt
- 初中数学_《不等式及基本性质》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_《不等式及基本性质》教学课件设计.ppt
文档评论(0)