原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、本文档付费后，不意味着付费购买了版权，只能用于单位或个人使用，不得用于商业用途（如：【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利）。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：18428362892(电话支持时间：9:00-19:00)。
09 认识图形（二）
认识平面图形
\创设情境，复习立体图形名称
问题：你们能找到哪些认识的立体图形?
能说出这些立体图形的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
（一）学生动手，拓出平面图形
问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的"面"呢?
二、动手操作，认识平面图形
（二）认一认，给平面图形分类
介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗?
二、动手操作，认识平面图形
（三）体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子?
三、应用拓展，巩固新知
（一）找一找，说一说
台历的这个地方
是三角形的。
\ ）
开关的面是 正方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形?
三、应用拓展，巩固新知
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?
四、课堂达标。
1 .涂一涂。
I、课堂达标。
2 .把各种图形的序号填在括号里。
I、课堂达标。
3.猜一猜云朵后面是哪种图形?
请把它圈出来。
FZ1
文档评论（0）