二年级语文：11《找骆驼》课时练第2课时.docVIP

PAGE １ 11.找骆驼 第2课时 一、连词成句，并加上标点。 1.看见 老人 在前面 一位 商人 走 2.听了 照着 老人 商人 一路找去 的 指点 3.一峰骆驼 走失了 从前 商人 有个 二、用加点的词语说一句话。 1.老人不紧不慢地说：“干吗生气呢?” 2.商人果然找到了走失的骆驼。。 三、课内语段赏析。 ①老人说：“你问的那峰骆驼，是不是左脚有点儿跛？” ②“是的。”（ 说。） ③（老人 问：）“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” ④“没错。”（商人 地回答。） ⑤“是不是缺了一颗牙齿？” （ 。） ⑥“对极了！您看见它往哪儿去了？”（商人 地说。） ⑦老人说：“那我可不知道。” 1.“一颗牙齿”的“颗”是量词。你还知道多少这样的词呢？在下面的括号里填上合适的量词吧。 一（ ）米 一（ ）树 一（ ）骆驼 2.商人丢失的骆驼的特点有 、 、 。老人之所以知道骆驼的特点，是因为路上有骆驼的脚印，右边（ ），左边（ ）；路的左边有一些（ ），右边有一些（ ）；还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ）。 3.这段对话中的②到⑥自然段中没有提示语，请你给它补上提示语吧。 4.文中老人是一个（ ）的人。 A.具有出色的观察力和判断力 B.喜欢卖弄本领 C.对任何事物都要刨根问底 答案： 一、1.商人看见一位老人在前面走。 2.商人照着老人的指点一路找去。 3.从前，有个商人走失了一峰骆驼。 二、略 三、1.粒 2.棵 3.峰 2.左腿跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺一颗牙齿 深 浅 蜜 米 牙齿印 3.连忙 接着 焦急 老人问 大声 4.A