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幼儿园秋季学期工作计划 　　【篇一】　　一、班级情况分析　　(一)幼儿情况　　本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在：课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等)，在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。　　(二)教师分工合作情况　　1、本学期班级配班情况：班主任、副班主任、保育员。　　2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作。　　二、教育教学工作　　1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思。2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。　　【篇二】　　一、工作重点　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。　　二、教育目标　　(一)健康领域　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。　　(二)语言领域　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。　　(三)社会领域　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。　　2、喜欢来，喜欢老师和同伴。　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。　　(四)科学领域　　1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。　　2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。　　3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。　　4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)　　5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。　　(五)艺术领域　　1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。　　2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。　　3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。　　4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。　　(六)家园共育　　1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。　　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。　　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。　　4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。　　5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。　　【篇三】　　一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位　　孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：　　1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。　　2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。　　3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。　　二、保质保量地做好保育工作　　(一)在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：　　1.班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创