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第3课时 看图找关系
基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1. 学校教学楼有四层,五(5)班同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪幅图比较准确地描述了这些事?
2. 星期天小明去爬山,从山下的售票处到山顶,又从山顶原路返回到售票处的行程情况如右图:
(1)到达山顶用了( )小时,在山顶上休息了( )小时,从山顶回到售票处用了( )小时。
(2)上山时的平均速度是多少?下山时的平均速度是多少?
(3)上山时在哪个时段的速度最快?下山时在哪个时段的速度最快?
综合提升
重点难点,一网打尽。
3. 下图是小明和同学们星期日到长城游玩的行程图,请根据图中的情况回答问题。
(1)小明和同学们在半路休息了吗?休息了多长时间?
(2)他们去时的平均速度是多少?
(3)他们在长城游玩了多长时间?
(4)往返的平均速度大约是多少?
4.
上图是小红星期天9:00~14:00的活动情况,请你编一个故事。
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
5. 学校教学楼有四层。王老师上午有三节课,第一节课在二楼给三年级上数学课,第二节课在四楼给六年级上美术课,第三节课在三楼给五年级上信息技术课,最后回到一楼餐厅用餐。请画出一幅图,能准确地反映王老师这天上午的行为情况。
第3课时
1. B
2. (1)3 1 2
(2)100米/小时 150米/小时
(3)8:00~9:00 13:00~14:00
3. (1)休息1小时 (2)20千米/时
(3)1eq \f(1,2)小时
(4)30千米/小时
4. 略 5. 略
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