初一语文上册第三单元测试题五四制.docVIP

初一年级语文第三单元检测题： 一. 基础知识及应用 请用楷体字田字格中抄写下面一句话.(3分) 写在纸上的规则叫制度 不言而喻的规则叫文化 给下加点字注音或根据拼音写汉字.(4分) 枯涸 ( ) 山岛竦峙 ( ) 萧瑟 ( ) liáo ( )亮 zhù ( )蓄 chéng ( )清 肥shuò ( ) 清liè ( ) 解释下列词语. 朗润:__________________________________________________ 花枝招展:______________________________________________ 响晴:___________________________________________________. 德高望重:______________________________________________ 填空题.(10分) (1) 诗歌秋天,以一幅幅生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村晚景图.诗中以拟人化的写法,写到：“秋天__________在农家里”、“秋天_____________在渔船上”、“秋天___________________在牧羊女的眼里。” （2） 《观沧海》诗中用夸张手法描绘大海吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是_______________,______________________；__________________，___________________ 。 （3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是 __________________ ，_________________________ 。 （4）《天净沙-秋思》渲染了凄凉的气氛。而文末的“ ___________ ”三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 5、一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面句子是从什么觉度来观察、描写景物的。（4分） （１）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （　　　　　　） （２）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（　　　　　　） （３）走出门，就于含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。（　　　　　　） （４）震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。（　　　　　　） 二、阅读（４5分） 　　　　　　　　　　　（一） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风 流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上， 石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶 趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。 春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 　６．《春》是一篇写春的精美________（体裁），作者是我国著名作家________。（２分）　 ７．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天的________、________、________的特点。［各用一个字填空］　（３分） ８．“吹面不含杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？（１分）这句话的意思是什么？（１分） ９．第（２）段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用的好，因为________________________________________ １０．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句的表达效果。（２分） １１．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给前三段加上一个小标题：（３分） 　　（１）________________________（２）______________________