《中学教育心理学》冲刺班第一、二.docxVIP

精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 2011 年《中学教育心理学》冲刺班 第 1 讲：第一、二章讲义 第一章教育心理学概述 本章的重点较少，命题侧重考查的知识点主要有：教育心理学的性质、学习与教学的要素、学习与教学的过程、教育心理学的作用等。 一、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学 二、教育心理学的性质 属于心理学的应用学科之一，是心理学与教育学的交叉学科，是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。 三、教育心理学的研究内容 学与教相互作用过程是一个系统的过程，包含学生、教师、教学内容、教 学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价 / 反思过程交织在一起组成。 （一）学习与教学的五要素 1、学生 --学习的主体因素 2、教师 --在教学中起关键作用 3、教学内容 4、教学媒体 5、教学环境 1/12 （二）学习与教学的三过程 1、学习过程 --学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容） 2、教学过程 --教师组织、管理、调节教学的过程 3、评价／反思过程 --贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判；教学中对教学的监视和分析；教学后的检测、反思 四、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，具体表现在