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PAGE PAGE PAGE １ 一夜的工作教案 篇一：《一夜的工作》公开课教案 《一夜的工作》公开课教案 【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课 【教学目标】： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 【重难点、关键】：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质；抓住重点词语理解总理高尚品质。 【教学准备】：多媒体课件 【课时计划】：1课时 【教学过程】： 一课时 一、导入 美国有一本著名的杂志叫时代周刊，它的封面人物一般是对世界有重大影响的人。而我们敬爱的周总理，曾先后5次登上了杂志的封面。为什么总理在中国人民乃至世界人民心目中的形象这么高大呢？下面我们一起走进课文《一夜的工作》，来了解总理是一个怎样的人。 二、初读课文，感知大意 请大家打开课本59页，根据提示自由朗读《一夜的工作》。 1、读准字音，读通句子，注意新词。 2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？ 三、反馈。 1、我们先来看看词语的掌握情况。 2、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？ 劳苦 简朴 这两个特点是从什么层面反映总理的特点？ 工作和 生活 板书：工作劳苦生活简朴 四、精读感悟，入境悟情 1、哪些句子写出总理工作的劳苦？请同学们在语文书上用横线画出相关词句。 A总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。” 你从哪些词语看出他的工作劳苦？（工作量大） B他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 又从哪些地方看出他工作劳苦？（总理审阅文件时严肃认真，一丝不苟）。 C喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 这句又可以看出什么？ （工作时间长） 2、再来看看生活简朴，仔细研读下列语句。 A那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 住：那是一间高大的宫殿式的房子，用：室内陈设极其简单，又如“一张不大的写字台，一盏台灯，两把小转椅”体会到周总理的室内陈设极其简单。——高大的宫殿式的房子与简单的摆设形成鲜明的对比，突出生活简朴 B花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。 ——工作繁重与食物简单形成鲜明对比，突出总理生活简朴。 3、师总结：通过对重点词句的理解和体会， 我们具体的感受到周总理一夜的工作是么的劳苦，生活是多么的简朴，而总理每天都是这样工作的，请看这份资料。我们的总理就是这样没日没夜的工作。我们的新中国才发展得那么快，人民的生活才有那么大的变化。五、升华感情。 所以，作者在看到了总理一夜的工作后，不断地想，不断地对自己说：——指导朗读。 有这样的总理，我们的心中自然是充满了敬佩和自豪。请通过朗读把你的感情读出来吧！ 指导朗读。 六、课外延伸 1976年，敬爱的周总理永远的离开了我们，人们为了寄托自己的哀思，演唱了许多歌曲，写下了许多诗篇，让我们来聆听其中一首吧！ 七、练习。 附板书设计： 工作量大 工作劳苦严肃认真 时间很长 爱戴 陈设简单 崇敬 生活简朴 饮食简单篇二：《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学设计 XXX小学 XXX 【教材内容】 人教版六年级下册第三组第13课 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 3、理清作者感情发展的脉络，感受作者强烈的感情，学习作者的表达方法。 【教学重点】 从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 【教学难点】 引导学生大胆地发表自己读文的独特体验，让学生在自主探究、合作交流中体验学习的快乐。 【教学过程】 一、出示照片，导入新课 师：同学们，还记得“为中华之崛起而读书”是谁说的？（周恩来）我们一起来认识这位新中国第一位总理。 1、课件出示周总理简介。 师：那么，周总理他每天是怎样工作的呢？这节课，就让我们跟随作者何其芳同志一同走进总理的办公室，去看看周总理这“一夜的工作”。 2、板书课题，齐读。 【设计意图：基于学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、