七上课课练2.11 有理数的乘方.docVIP

下载本文档

0
0
约1.98千字
约 3页
2021-05-06 发布于北京
举报
版权申诉

七上课课练2.11 有理数的乘方.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2. 有理数的乘方教学目的： 1. 理解乘方的意义及有关概念：叫作乘方，的结果叫作幂，在an中叫作底数，叫作指数；归纳总结出幂的符号法则：。 2．会进行简单的运算。重点、难点：有理数的乘方的运用. 预习内容：阅读课本第62到63页，并完成课后练习，并阅读目标手册第53到54页。预习尝试题：填空： 25 （-2）5 -25 （-3×2）5 3×（-2）5 底数指数幂把下列各数写成乘方的形式：（1）7×7×7×7×7= ；（2）4.5×4.5×4.5= ; （3）(-3) ×(-3) ×(-3)= ; 3．把下列各式写成乘法的形式：（1）5．66= ； (2)(-3.2)5= ; 4．计算：（1）（-1.5）3 (2) (-0.2)3 (3) –(-3)5 (4) (-2)5 (5) -25 (6) (-3×2)5 (7) 3×(-2)5 (8) 5. 12= 13= 14= 15= 16= 17= 18= 由此可见1n= （n为正整数）（-1）1 = （-1）2= （-1）3 （-1）4= （-1）5= （-1）6= （-1）7= （-1）8= 由此可见（-1）2n+1= (-1)2n= 6．22= ，（-2）2= ，则平方得4的数为，平方得49的数是；平方等于本身的数为。 7．23= ，（-2）3= ，则立方为64的数是，立方为-125的数为；立方是本身的数为。课堂练习填空：（1）-235的底数为，指数为；（2）（-4）2= ； -42= ；（-3×4）3= ； -3×23= ；（-3）3= ； -（-2）5= ; （-）4= ；（-）3= ; （-1）2004= ； 02003= . （3）的平方为，的立方为216，若a2=25,则a= ，若a3= -27，则a= . （4）若(a-1)2+︱b+4︱=0，则a= ,b= ,a-b= （5）一个有理数的三次幂是负数，则这个数的四次幂是数；（6）有理数的二次幂与它的三次幂相等，则a的值为； 2．选择题：（1）-55表示（） A. 五个-5的积 B. 5个5的积的相反数 C. 5个-5的和 D. 5个5的和的相反数 3．计算：（1）-22+（-3）3 （2）1-（-1）2003 （3）（-3）2×23 （4）×（-）2 （5）[（+3）×（-1/3）]2 （6）-24÷（-2）2 （7）42÷（-）-54÷（-5）3 （8）-23÷（）2×（）4 （9）8×（-1）101-（0.5-1）3×（-64）（10）（-3）2-（-2）3÷（）3