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生活中的学地理 淮安市文通中学 嵇小青 地理是研究地理事物、地理现象、地理环境及其发展变化规律的一门学科，而地理事物、地理现象与人类活动和社会的发展有着密切关系，由于地理学科与我们生活的方方面面都有密切的关系，因此把握日常生活中的各种现象和地理知识结合起来，既有助于学生对一些重点、难点知识的理解和掌 握，也符合初中生的认知水平。因此， 《新的地理课程标准》倡导“学习对生活有用的地理”这一基本理念，所以我们在教学的过程中，尽量选择贴近学生生活实际的地理内容，让学生在现实生活中学习地理，从中体验学地理的成功乐趣，树立学好地理的自信心。 在地球运动这一节，学生对于地球公转的理解总是很模糊，认为地球公转和我们的日常生活相差太远，其实，学生对此有自己的经验，夏天我们上学时，太阳已经升起，而冬天我们上学的时候，天才刚刚亮，夏天放学的时候太阳还没有下山，而冬天放学的时候已经华灯初上了，这就说明我们的生 活环境是夏天昼长夜短， 冬天昼短夜长 , 也可以结合教室里贴的校历表及一个学期变动几次的作息时间表讲起，从变动的作息时间表来理解“太阳直射点的移动”、“昼夜长短的变化”等内容。 例如，当学校更换作息时间表的时候，我在课堂中问学生：“国庆前我们下午上课时间是２：３０，国庆后提前到了２：００，放学时间也相应提前了半小时，这种变化反应了本地的昼夜长短是如何变化的？”身边的事物与书上的知识有意识地联结在