幼儿园大班美术教案：《鞋印舞会》.docxVIP

幼儿园大班美术教案《鞋印舞会》 　　大班美术教育教案《鞋印舞会》　　教学理论依据：　　本活动选取了青岛市教材大班《艺术表现》一书第128页中的借形想象画。大班幼儿好奇好问，思维积极活跃，常常会产生各种奇思妙想。保护和引导幼儿的这种开放性的思维，能促进幼儿创新能力与想象力的充分发展。本次活动正是遵循幼儿的这一发展规律，引导幼儿在有趣的美术活动中不受自然规律、传统思维的约束，大胆想象并画出自己的所思、所想，表现自己独特的个性，在观察、注意、记忆和思维想象过程中让幼儿体验自主创造的快乐。　　结合大班幼儿即将毕业，都会有自己的方式去庆祝，因此我们用毕业舞会--鞋印舞会的情境贯穿整个活动，调动幼儿积极性，让幼儿在感受快乐、放松的同时，起到发散性思维的作用，激发幼儿的想象。　　实施策略：　　1、情景贯穿，快乐印画。　　在美术教学中，创设具有启发发散性思维的活动情境能够激发幼儿想象，使他们善想多画，尽情地让他们的想象和感情得到美的激发，引起共鸣，从而产生形象思维的兴趣，产生强烈的创作欲望。　　2、感观调动，大胆创作。　　在幼儿创作中，教师要以线作为创作训练的重点，一个事物不要给予框死，应以夸张、变化、添加、装饰等方法来处理，让幼儿创作出一个个新颖的形象。提倡幼儿随意画出线条，根据不同形状，大胆进行添画。　　3、借形发挥，拓展思维。　　活动目标：　　1．积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。　　2.．感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。　　活动重点：　　在画纸上随意用各种线条进行交叉，用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。　　活动难点：　　大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、添画成有趣的造型，感受想象画的有趣。　　活动准备：　　1.场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。　　2.物质准备：音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。　　活动过程：　　一、鞋印舞会，结合毕业舞会，带领幼儿跟随音乐边跳舞边印画。　　1.谈话导入，引出舞会。　　小朋友们马上就要毕业了，你们都要怎样庆祝啊？（毕业典礼、唱歌、跳舞、旅游……）今天我们举办一个舞会，来提前庆祝一下吧！但是我给每位小朋友都请了舞伴，可是你们的舞伴需要好看的舞蹈才能出来，你们想不想请它出来？　　2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。　　在特定的音乐下，做出相应的动作，你的舞伴就会出来了，看看我是怎么把它请出来的 ！（教师示范印）我们的舞伴是谁啊？（鞋印）　　小结：围圆站好，音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一声鼓声--踩，听到第二个鼓声--印，听到第三个鼓声--回到圆圈上。　　二、鞋印想象，根据自己引出的不同形状和鞋底的花纹，大胆地进行想象。　　1.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画。　　下面你们也来请出舞伴吧！第一遍音乐结束后，幼儿欣赏自己的鞋印形状和花纹，在不同角度进行观察，看它想什么。　　2.幼儿一同观察老师的鞋印形状。　　你觉得像什么？怎么变？(如：给它加上轮子变成小汽车 )小结：我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然中的任何一样东西。　　3.让我们和鞋印舞伴继续跳舞吧，说一说它又可以变成什么……（重复两遍）　　三、鞋印创作，根据自己的想象，自由添画，并装饰背景。　　1.幼儿根据鞋印的不同形状，自由添画，教师巡回指导。　　2.并完成背景装饰四、鞋印展示 ，借助舞会，展示作品。　　1.鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。　　2.小结：今天我们把鞋印变成了各种各样的东西，真有趣！让我们和变了装的鞋印舞伴继续参加我们的毕业舞会吧！　　3.参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师推出活动室，活动结束。 以上便是小编提供的幼儿园大班美术教案：《鞋印舞会》,欢迎下载使用。