初中语文人教实验版九年级上册第三单元检测题二练习卷 .docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中语文人教实验版九年级上册第三单元检测题二练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 其他第 1 题解释下列句中加点的词。 【小题1】我和母亲也都有些__惘然__，于是又提起闰土来。 ______________________________ 【小题2】我母亲对我们__拮据__的生活感到非常痛苦。 ______________________________ 【小题3】一个人要是逼得父母__动老本__，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 ______________________________ 【小题4】过不一会儿，暴风雨就__歇斯底里__地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 ______________________________ 选择题第 2 题下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．瓦楞（lèng） 断茎（jīng） 蓬松（péng） 牡蛎（lì） B．髀间（bēi）愕然（è） 瑟缩（sè）枉然（wǎng） C．阴晦（huì）五行（xíng） 嗤笑（chī）阔绰（chuò） D．栈桥（zhàn） 戳破（cuó）煞白（shà）隔膜（mó）第 3 题下列词语中无错别字的一项是（ ） A．鄙疑撩逗拮据十拿九稳 B．恣睢皱痕褴褛雍容华贵 C．萧索展转障壁置之不理 D．一缕打拱摹拜斩钉截铁第 4 题下列作者、时代（或国别）、作品及主人公搭配错误的一项是（ ） A．鲁迅——现代——《故乡》——闰土 B．莫泊桑——德国——《我的叔叔于勒》——菲利普夫妇 C．曹文轩——当代——《孤独之旅》——杜小康 D．黄蓓佳——当代——《心声》——李京京现代文阅读第 5 题阅读《我的叔叔于勒》的选文，回答问题。 父亲神色很__狼狈__，低声嘟囔着：“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!” 她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，__狼狈__不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 【小题1】文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释。 ______________________________ 【小题2】作者在文中写菲利普夫妇和“我”（若瑟夫）时各运用了什么描写方法？反映了他们的什么性格？ ______________________________ 【小题3】选文中景物描写的句子有哪些？作用是什么？ ______________________________ 【小题4】“我”（若瑟夫）在选文中起什么作用？ ______________________________第 6 题阅读下文，回答问题。 住33号那会儿，左邻32号是个老人。 老人一生相当坎坷，多种不幸都降临到他的头上：年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清界限，离他而去；不久，和他相依为命的儿子又丧生于车祸。 可是在我的印象之中，老人一直矍铄、爽朗而又随和。我终于不揣冒昧地问：“你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出