九年级上学期第一次阶段检测语文考试卷 .docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 九年级上学期第一次阶段检测语文考试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 l下列对病句的__修改不正确__的一项是（ ）（3分） A．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（在”过敏性鼻炎”后加”患者”） B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（删掉”随着”） C．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（将”经过”和”的”删去） D．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（把“寄宿学校的学生中的‘的’”字改为“有”）现代文阅读第 3 题（10分） 读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平 ①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。 ②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 ③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。 ④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！” ⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。 ⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？ ⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！ （选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动） 【小题1】结合全文，下列分析不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段由“世界读书日”引出论题“慢阅读”。 B．文中④到⑥段从电子阅读的误区和危害两个方面对电子阅读进行了分析。 C．文中④段作者从正面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。 D．第⑦段总结全文，再次提倡慢阅读，并列举了慢阅读的诸多好处。【小题2】下列不符合原文文意的一项是（ ）（3分） A．“慢阅读”中的“慢”在文中的意思是读书需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。 B．“慢阅读”能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。 C．“慢阅读”让兼收并蓄得到充分实现。让厚重书香成为人格发展的重要构成。 D．“慢阅读”需要读一些有用的书，如考试类的、健康类、工具书等。【小题3】结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。 第 4 题（17分） 目 送 ①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 ②铃声一响，顿时人影错杂，奔