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最新幼儿园小班班级安全工作计划 　　第一章 　　1班级情况分析： 　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在，我们班有29个孩子，其中一个经过两周的学习和生活稳定下来了。在幼儿园生活学习一个学期后，原来的孩子愿意上幼儿园，能积极参加老师组织的活动；养成了自理的好习惯，能自己吃饭，注意把餐具放轻，午睡时可以在老师的帮助下穿脱衣服，形成一定的学习游戏习惯。 　　在课堂上，他们可以安静地坐下来，举手答疑，积极动脑；在游戏中，他们可以听老师的指令玩游戏，积极参与活动；但仍有不足之处需要改进。孩子们喜欢参加运动和游戏。但毕竟，他们还是小班孩子。由于同龄人年龄和能力的差异，他们的自我控制能力差，健康习惯不好，并且时不时地为一些事情而竞争。孩子上课打断的现象也比较严重。根据儿童各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进儿童的全面发展。 　　二。工作计划 　　培养孩子的日常教育和生活习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五个领域有机地融入到日常生活中，用多种教育手段和方法激发孩子的学习兴趣和求知欲，培养孩子的语言表达能力，形成良好的课堂常规和学习习惯健康习惯。要特别关照幼儿，尽量鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，因材施教，坚持关爱与教育相结合，确保教学中有保护、有教育。 　　注重开展区角活动，把区角活动融入孩子的生活；注重孩子的日常教育，认真耐心地做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应能力，发现每个孩子的长处，并给予引导去适应。开展各种游戏，让孩子们能够适应幼儿园的环境，班级集体生活，建立良好的生活、学习习惯，喜欢幼儿园。 　　3.发展目标： 　　（1） 健康领域： 　　1适应幼儿园的集体生活，巩固独立吃饭、上厕所的习惯，能独立穿脱衣舞裤，学会正确的坐、站、走姿势。 　　2了解简单的保健知识、五官及其主要功能，了解并学会保护；愿意接受疾病防治，了解健康的重要性。 　　3.爱吃多种食物，养成积极饮水的习惯。 　　4了解并学会在日常生活中避免电、火、车等不安全因素。 　　5快乐地参加体育活动，发展走、跑、跳、练、爬。 　　（2） 语言域： 　　1学会认真倾听，理解日常语言；继续学习使用普通话，能够用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；理解日常语言，能够根据语言调整自己的行为。 　　2喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书，愿意表达自己的感情。 　　3.继续学习普通话，完整地表达自己的要求。 　　4在语言活动中学会说话，在日常活动中不要大声喧哗。 　　（3） 社会领域： 　　1学会关注他人的情绪，在成人的启发下做出简单的行为，如安慰、关心和帮助他人。乐于与熟悉的人打招呼，学会礼貌地求助，感谢他人的帮助。 　　2喜欢与同龄人玩耍，学会分享、等待和交流，体验与老师、同龄人共处的快乐。 　　3.逐步接受老师的劝告和指示，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规律。 　　4观察生活环境的变化，能接触新事物。 　　5喜欢参加各种节日活动，体验节日的欢乐气氛。 　　（4） 科学领域： 　　1喜欢操作和操纵，能坚持很长时间，尽量提问，表达所见所闻。 　　2愿意用各种感官去感知周围的物体、现象和事物的特点，并学会进一步的分类和比较。 　　3.引导孩子在熟悉的生活中初步形成数的概念。 　　4亲近大自然，喜欢并学会爱护周围的动植物。 　　（5） 艺术领域： 　　1在大人的引导下，能够关注和亲近周围环境中熟悉的树木、花卉、小动物、车辆等美丽事物，并有愉快的心情。 　　2喜欢听音乐、看艺术作品，能够借助动作、表情、语言表达艺术作品的情感。 　　3.尝试用自己喜欢的色彩、材料和工具开展艺术活动，学习绘画、折叠、建筑、切割、粘贴、撕扯、揉捏、捏捏等技巧。只有大胆地表现出熟悉物体的粗糙特征。 　　4学会用正确自然的声音演唱，说出音乐的旋律、节奏和意境。 　　4具体措施： 　　（1） 健康领域： 　　1组织各种户外活动和体育游戏，培养孩子的活动兴趣和动作协调性；灵活、初步地发展孩子的基本动作，增强体质。 　　2在组织一日活动中，保证孩子们每天有两小时的户外活动，为孩子们提供各种运动器材和自制玩具，引导孩子们爱玩爱玩。 　　3.注意平时的观察，培养和提高儿童的跑、跳、投、平衡、钻、爬等基本技能。 　　4通过各种体育游戏，逐步增强儿童的身体适应能力。 　　（2） 语言域： 　　1训练孩子坚持说普通话，使用正确的普通话。通过个别对话和自由活动，引导个别儿童做一些听说练习。 　　2通过教学活动和街角活动，培养孩子安静地倾听同伴的声音，不受干扰，形成在集体活动中倾听他人声音的习惯。 　　3.在各种教学活动中注意个体差异，使每个孩子都有机会在集体面前发言。 　　4鼓励孩子们在公众和集体面前自由表达自己。 　　（3） 社会领域： 　　1利用假期让孩子感受和观察成人劳动的艰辛，学