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最新幼儿园小班安全上学期工作计划 　　第一章 　　上学期，我们的班级管理计划得到了很好的实施，取得了一些成绩。因此，本学期，我们的两位老师会更加严格地对待自己，认真总结上学期的工作，吸收经验，反思不足，在新《纲要》的指导思想指导下，以孩子为基础，促进每个孩子的个性发展。开学时，我们根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，讨论制定了具有班级特点的班级工作计划，具体如下： 　　一、班级情况分析 　　1孩子们的情况：这学期有四个新孩子。他们都是小孩子，两男两女。通过上学期末的调查和平时的观察，我们分析了儿童的生理、认知和社会方面 　　（1） 身体发育： 　　自理能力：儿童的日常生活习惯已基本形成。他们可以在饭前和饭后洗手，饭后漱口和擦嘴，有秩序地清理餐具和叠被褥、叠衣服。 　　大肌肉运动：孩子的大肌肉运动发展比较平衡，能钻和爬和谐、平衡，喜欢用各种方法打球，少数孩子能用双手拍打球。 　　小肌肉运动：孩子们喜欢用剪刀，但大多不能随意使用；敏敏、新宇等孩子坐不好。 　　自我保健：孩子们已养成运动后多喝水的好习惯；懂得避免危险物质，饭后不玩暴力游戏；懂得清洁卫生的重要性，但一些孩子大便后洗手的习惯仍需加强。 　　（2） 认知发展 　　智力：能够比较两个或两个以上物体之间的差异，并学会根据它们的用途进行分类。它们能分辨和表达音乐节奏、高度和力量的变化。他们可以根据音乐编辑简单的动作和歌词。他们能发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问和参加学习活动。 　　数字概念：能按大小、长度、高度等特征排序，能按规则排序，10分以内项目能识别4-5种数字。 　　语言发展：能听懂故事的主要情节，用简短的语言复述故事，能有表情地背诵儿歌。大部分孩子在群体中都能大胆地表达自己，但也有一些孩子性格内向，需要加强语言表达，如于佳妮、老辛甫等。 　　社会发展：大部分孩子能主动迎接园区内的工作人员和客人，能与他们大胆交谈，能与同龄人基本相处融洽，在活动中懂得合作和团结，在玩玩具时懂得谦虚，有始终如一的行为习惯，有初步的自信。班上60%的孩子是独生子女。他们生活环境优越，不爱护自己的物品。袁新宇、王晨佳、李军等孩子都是拖拉和依赖。 　　2家长：我们班的家长非常重视孩子各方面的发展，对班级的工作要求很高。从日常与家长的接触中发现，家长在教育教学方面基本可以配合班级，积极参与幼儿园的各项活动。 　　课程目标 　　这学期的中心任务是促进每个孩子的个性发展；在一天的生活中，用多种方式引导孩子 　　引导幼儿认识、体验和理解社会行为的基本规律，学会自律，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养阅读兴趣；引导孩子尊重他人，礼貌待人，诚实守信；引导孩子学会正确阅读；培养孩子积极参加各种体育活动；强化英语特色，培养幼儿英语口语表达能力；采用蒙台梭利教育的精髓，结合思维游戏，培养幼儿勤于思考、善于动脑、大胆创新的各种形式和方法的操作材料。要加强班风文化建设，学习渗透班级管理，转变教育观念，教师要加强学习，不断反思，提高教学水平。 　　第三，在班级管理和自身建设方面，要加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，不断学习，不断反思，努力提高教学水平 　　1继续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观念，统一教育思想，转变教育行为。根据我园的实际情况和广州的社会文化特点，逐步学会独立、创造性地实施具有灵歌峰幼儿园个性的活动整合课程。他们善于发现孩子们的趣事、游戏和意外中蕴含的教育价值，抓住机会。主动引导。我们要关注孩子在生活中的表现和反应，对孩子的需求要敏感，及时恰当地做出回应，形成合作探究的师生互动。 　　2充分利用各种资源，动员家长收集废弃材料，并将其放入活动区，丰富孩子的作业材料，节约课费。 　　3.爱护班级财物，节约用水用电。 　　4教师要保持乐观的情绪，衣着得体，蹲下来微笑对待每一个孩子，注意他们的言行，为孩子树立榜样； 　　5两位老师互相学习，互相学习，虚心向其他优秀教师学习，不断提高自身素质。 　　四、 能力培养的重点与措施 　　（1） 注意培养孩子的倾听习惯，倾听就是认真倾听别人。善于倾听是一种不可缺少的修养。学会倾听，不仅能正确、完整地倾听信息，还能给人严肃、脚踏实地、尊重他人的印象。因此，培养良好的倾听习惯是不小的事情。我们将采取以下措施： 　　1多和孩子们说话。在对话的过程中，让孩子们学会如何理解对方的话，把自己想知道的说清楚，说话的时候说清楚。多开展对话活动和游戏。教师应创造机会与儿童进行有效的个别对话，并在对话过程中运用自己的倾听行为来影响和引导儿童。2提供倾听的机会。给孩子们播放视听作品，让孩子们学会静静地听。3.在活动中整合。开展各种表演会、故事会、小型记者招待会等类似活动，引导孩子们倾听同伴的声音，鼓励他们参与表演。