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最新班级家访工作计划 　　家访是教师教育的延伸，是家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭和社会相互作用的结果，其中最重要的是教师教育。以下是干货资源学会收集的班级家访工作计划。欢迎阅读。 　　班级家访工作计划 　　家访是一种家访。联系家长是教师的一项经常性的重要工作。加强学校教育与家庭教育的结合是一条重要途径。通过家访，了解家长的文化素质和家庭教育现状。在此基础上，我们才能对学生有一个全面的了解、分析和理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。它架起了学生与家长联系沟通的桥梁，编织了家长与教师的共识纽带，促进学生根据自身特点健康成长。为了提高教育质量，我们应该争取家长的支持与配合。本学期家访工作计划如下： 　　1经常家访，架起主桥。 　　家访是教师、家长和学生之间的桥梁。这是三个人合住一个房间，谈心的一种方式。有利于交换意见，达成共识，讨论解决问题的办法。老师的家访让学生感受到老师的关注和关注，这对学生是一种激励，对家长也是一种感动。容易形成教育合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的重点应该放在学生身上。通过与家长交谈，教师可以了解学生在家中的学习和社会交往，以及在家做家务的表现；了解学生的兴趣爱好，了解学生的个性特点，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的生活内容，可以发现学生的特点，鼓励他们增强自信和进取精神。 　　二是总体规划和实施方案。 　　根据学生学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，有针对性、有系统地开展家访。如无特殊情况，按计划执行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校和家庭中的学习和表现，自主申请教师家访，做到自主申请与统筹安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现了家访的和谐性，民主平等的师生关系。计划从神道口村探访，家长电话采访有时间限制 　　三是注重家访方式。 　　家访谈话要有针对性、有目的性，注意艺术，不能漫无目的。否则，不仅浪费了自己的时间，也消耗了家长的积极性，让家长对老师的谈话失去兴趣。在反思学生在学校的学习和行为时，不能盲目地抱怨和批评学生的不良行为，也不能只提优点和好的方面。以表扬为主，从表扬的角度切入话题，但用桃的比喻指出学生的不足。通过表扬其他学生在某方面的优势来提醒家长，让家长了解孩子在这方面的不足，知道今后的工作方向。这样，不仅在家长面前给学生留了一张脸，缩短了师生之间的距离，而且使谈话气氛活跃，场面和谐。 　　4做好家访记录，及时反馈。 　　每次家访结束后，及时写下详细的家访记录，逐一记录家访过程、达成的共识、得到的启示和家访中发现的问题。并根据学生在学校的学习和行为表现，结合家访中获得的信息，及时反馈，对学生进行重新分析和评价，制定新的教育方案和措施，抓住机遇，深化对学生的教育。 　　总之，在家访中，我们不仅可以面对面地向家长宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，还可以及时与家长沟通学生在学校和社会上的各种行为和思想动态，从而获得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。同时，通过家访，教师可以及时掌握家长对学校教育的要求和建议，充分听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，因材施教是做好教学管理和教学工作的重要手段。 　　班级家访工作计划第二部分 　　一、家访的必要性 　　教师教育的有效与否，需要家庭和社会的合作与支持，尤其是家庭教育对学生的影响。我们的具体要求如下： 　　1把“请进来”改为“出去”。 　　2变被动家访为主动家访，未雨绸缪，让家长主动配合老师做好家访工作，事半功倍。 　　3.我们深感教师的单一教育效果甚微。要加强与家长的沟通，形成教师教育与家庭教育的合力，增强教育的力度。随着社会的发展，教育面临着许多新的问题。 　　在学校工作中，指导家庭教育是教育工作的新任务，抓好家庭教育是提高学校教育工作水平的新途径。因此，教师掌握与家长沟通、指导家庭教育的科学方法是必然的。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更为复杂。 　　在家庭教育的引导上，要特别注意：家长教育思想观念的引导；家长家庭教育的基本规律和每个家庭的人格特征的引导。我们应该教育教师学会与父母沟通。成功的家访就是让父母接受你，信任你。因此，第一次会议的发言是非常重要的。到家时要注意语言，措辞要得体，不能因为失态而失礼。 　　二是做好家访准备 　　1在了解学生家访情况之前，教师应了解学生在学校的表现、各学科的学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等，使学生容易掌握，提高家访的有效性。 　　2明确目的。每次家访前，老师都要认真做好家访的准备。如何达到目的？对这次家访的成功有何期待？期望是否符合学生的实际？ 　　3.时间选择与控制：家访的最佳时间是放学后或周末，这样学生才能在场，家访效果会更好。探亲时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 　　4在提前预约