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最新校本教研个人工作计划 　　第一章 　　为了更好地让知识走进课堂，提高我的综合素质，提高我的教育水平，提高我的教学素养，使我的教育教学水平得到质的飞跃和提高，我根据校本研究型学习的任务和要求，结合实际，制定了自己的个人计划实际情况如下： 　　一、指导思想 　　通过研究，我们可以进一步理解新课改备课的内涵，根据实际情况做自己的教学设计，深入构建教学方法数据生成的教学过程，努力提高课堂教学的有效性，不断反思自己的教学，扬长避短，逐步完善教学。 　　2学习材料 　　（1） 个人阅读 　　1精读教育教学方面的书籍，充实自己。 　　2制定个人培训计划“有效教学”使教学真正有效 　　3.根据商务学习资料整理学习笔记。 　　4更新学科知识。 　　5对“学习教学理论与教学设计”专题进行总结。 　　6以“备课问题的诊断与解决”为主题，开展合作讨论与交流。 　　7结合对“教案”的反思和研究，写一篇自己的感悟 　　8在图书馆的开放时间里，我们每学期至少要学习10本专著的节选。 　　（2） 听课堂评价 　　参加学校组织的听课、评课活动，有机会参加上级组织的观课活动。做好课堂记录、课堂反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加完整。 　　（3） 公开课： 　　在学校组织的公开课活动中，要相互学习、相互交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。 　　3.学习形式 　　以参加校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校的安排下，统一信息，统一进度，有组织有计划地学习。根据学习资料，结合教学实际情况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好学习笔记。 　　1特殊训练 　　交流研讨、教学设计、讲、讲、评课等形式将训练学习与自身教育教学实践紧密结合。 　　2专题总结 　　结合自己的教学实践和教学经验，紧密联系每一个课题进行探讨。本文对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行了分析和整理。 　　3.在线学习 　　充分利用网络信息技术知识资源的优势，在网上找到必要的学习资料，相互学习交流。 　　4远程教育资源的应用 　　通过远程教育资源的应用，了解名师的课堂教学过程，整合选好课件，引入自己的课堂，使枯燥的课堂教学“活”起来，帮助学生更直接地从感官上理解知识，从而达到教学目的。 　　四、 主要措施 　　1认真参加群众团体的学习培训，并做好培训记录。 　　2参与校本学习活动，学习其他教师的成功经验。 　　3.精心准备自己的培训课程，充分发挥信息技术优势，努力增强使用现代化教学设备的潜力。 　　4利用计算机在业余时间进行网络培训。 　　第2章 　　校本研究既是学校的研究体系，也是教师的研究方法。校本研究是以学校为基础，以教师为主体的研究，本文从教师在教育教学实践中遇到的现实问题出发，以飞飞课件园为研究对象。根据学校的研究计划和本人的教学实践，本学年我的校本研究目标和材料是：以终身教育理念为指导，以提高教师专业素质为目标，以课题研究为载体，认真参与素质培养，采取集中研究、分散自学、集中讨论、新课程教学后反思、新技术与道德教育、远程教育与培训等形式。 　　具体目标如下： 　　1新理念：以落实素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和材料，加强自身素质教育理念的落实，帮助自己更新教育理念，树立教育理念，与素质教育相适应的人才观和素质观，拓展知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高素质教育的潜力和水平。 　　2新课程：根据基础教育改革工作计划，参与中小学教师新课程培训，从具体案例入手，科学解决新课程实施中的新问题，进一步帮助自己解决新课程中的实际困难，并提高教育教学中的个人潜能，推进新课程改革。 　　3.新技术：认真学习多媒体应用技术和现代信息技术。同时结合自己的教学实践，能独立制作课件，灵活上好多媒体课。 　　4师德教育：结合师德建设活动，全面加强个人职业道德教育，通过多种方式广泛宣传，从板报、学习资料和各类报刊中选取典型案例，增强师德教育的针对性和实效性，促进我国职业道德水平的显著提高。 　　5远程教育培训：认真参加市局组织的远程教育培训活动，努力更新观念，转变主导作用，切实提高教育教学潜力，尽快适应新课程改革。 　　我们将以《如何激发学生学习汉语的兴趣》为具体研究材料，与同事们进行交流和探讨，努力提高学生的学习成绩，同时提高学生的个人教学潜力。 　　第三章 　　为提高他们的工作潜力和业务水平，更好地服务于教学工作，根据学校工作实际和自身发展要求，特制定校本研究型个人工作计划。 　　一、研究目标 　　1通过学习，提高自己的道德修养。 　　2通过学习提高你的专业水平。 　　3.通过学习提高科研水平。 　　4通过学习促进你对新课程标准的理解。 　　5树立终身学习的观念，为自身的可持续发展打下基础。 　　2研究资料；