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最新英语个人研修计划 　　以下是我个人的英语培训计划，供大家阅读和参考。 　　第一章：个人英语培训计划 　　没有计划的教学是盲目的，死板的知识迟早会被淘汰。当今世界竞争日趋激烈，作为一名高中教师，也面临着各种各样的竞争和挑战，不求自我发展的停滞就会被淘汰！现在我制定了20XX个人发展计划，激励自己。 　　一、自我分析 　　20XX年12月，顺利通过高级职称评定。那时候，我35岁了，我真的骄傲了一段时间。但很快，我发现自己的专业素质和专业知识仍然不足，特别是对学生的心理状态和心理特点缺乏了解和研究。我愿意从事习题的写作和研究，但都停留在感性体验的层面。 　　二。发展目标 　　树立终身学习的理念，把握每一分钟。通过学习，我们可以提高教师的道德修养，丰富知识结构，增强理论基础，使我们的专业水平精湛。 　　3.具体实施措施： 　　1勤奋读书。别山之石可攻玉，别山之玉可解剖黄金。计划每两个月读一本书，写下反思或阅读后，收集名言和格言。 　　2多渠道学习。积极参加各种研讨会、素质课、竞赛、讲座、学术交流等，善于思考、感悟，不断构建自己的知识结构。 　　3.坚持命题，提高教育科研水平。 　　从20XX年起，我有幸成为三门峡、南阳、驻马店、漯河、信阳、周口命题组的一员，开始了高考试题的研究之路。我收获颇丰，但我觉得自己缺乏理论积累，所以需要向其他名师学习丰富的教学经验。同时，要做好大考命题工作。 　　4坚持每年至少两次学习方法讲座。 　　20XX年8月，在灵宝一中20XX高考反思交接会上，成功交流了一年的工作经验。20XX年4月7日，我做了一次“如何学好高中生英语”的讲座，效果很好。20XX，继续加油！及时把资料发到我的博客上。 　　5做好英语教研组的工作。 　　作为学校英语教研室的副主任，他要始终带领全班英语教师艰苦创业。让学校英语组永远走在城市的前列。 　　6认真对待学生，认真对待一切。 　　作为班主任，我们应该认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高纳入日常班级管理之中。 　　我相信我有能力经得起考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 　　第二部分：个人英语培训计划 　　1教学目标 　　简化教学目标，解决教什么的问题。教师首先要分析教学内容，然后确定教学目标。教学目标可以包括以下内容： 　　A.语音，列出学生需要掌握的语音项目； 　　词汇，针对不同的词汇要求设定不同的教学目标； 　　熟练运用主题句，做替换练习，使功能与交际相结合。 　　设计活动或游戏的形式。 　　2教学程序 　　五步教学法的五个步骤是相互联系的。 　　步骤1热身活动（复习） 　　五步教学法的第一步是复习，主要讲两个问题，复习的作用和复习的方法。 　　1） 复习的作用：通过对旧材料的重新学习，获得新的见解，建立新旧知识的联系，从旧中引进新知识，降低教学难度。 　　2） 主要评审方法： 　　A.物体 　　B.图片 　　c.简单黑板图（简笔画） 　　D.图表（列表） 　　E.演示 　　F.总结 　　G.问题 　　教师可以根据教学内容灵活选择这些复习方法，激活课堂教学。 　　第二步介绍新材料 　　新课程主要是关于结构和功能的。如何向学生展示新内容，我们介绍了五种介绍方法 　　1） 自我问答介绍法 　　2） 手指木偶介绍法 　　3） 角色绩效介绍法 　　4） 简单笔画介绍 　　5） 物理图像导入方法 　　根据教学内容，教师灵活选择合适的导入方法，使我们的教学从一开始就抓住学生的注意力。教结构有两种方法 　　1） 示例和结构 　　2）真实或不真实情况 　　第三步练习（口头重复） 　　第三步是实践，主要是实践新课的结构。教师应加强对课堂的控制，采用分级实习的方法 　　让每个人都有机会练习 　　B.个别：弥补气读编数的不足 　　C.两人一组，一问一答，相互问答，链式问答。 　　D.小组活动：调动孩子的积极性，培养发散性思维。 　　在组织学生实践时，教师应注意以下原则： 　　1） 针对性原则：实践应以教学内容和教学对象的针对性为基础； 　　2） 灵活性原则：教学计划要有多套培养方案，根据实际情况进行选择； 　　3） 激励原则：提问时，面对整个小组，先提问，然后找人回答； 　　4） 激励原则：注意时时表扬学生，给他们信心；对后进生，问容易的问题，一旦得到正确答案，就要鼓励 　　对表扬而言，教师的鼓励视野是对学生最好的奖励和最大的鼓励； 　　5） 过渡性原则：动作要有梯度，循序渐进，由浅入深，给学生充分的信心； 　　6） 快节奏，高密度：让学生在练习的时候一直移动，这样他们就能做一些事情。 　　第四步练习 　　在实践过程中，我们应着重从以下几个方面进行 　　A.受控：教师为学生提供实践性的想法； 　　B.半控制：教师为学生提供榜样； 　　C.很少控制：教师个别辅导； 　　自由交谈（