中班好玩的彩虹伞教案.docxVIP

时间 年级段 中班段 记录人 活动名称 亲子情景体能： 《好玩的彩虹伞》 主讲人 活动主持人 参加教师 活动方案初稿 教师讨论记录 活动方案修改稿 活动 目标 及准备 活动目标： 增强幼儿手部力量，并培养身体协调 能力。 体验与同伴、家人共同游戏的快乐， 并感受亲子间的温馨亲情。 活动准备：彩虹伞、海洋球、波波球、 音乐 胡老师：在制定 目标的时候应从 三维目标岀发。 王老师：教师前 期准备很充分。 活动目标： 1?增强幼儿手部力量，并培养身体协调 能力。 学习听信号做指定动作。 体验与同伴、家人共同游戏的快乐，并 感受亲子间的温馨亲情。 活动准备： 彩虹伞、海洋球、波波球、音乐 活动 过程 及延伸 一、情景导入 师：亲爱的小朋友大朋友们，你们 好！今天我们来到了美丽的夏威夷海滩 游玩，你们高兴吗？（高兴）当然了， 来到夏威夷，我们一定要感受一下夏威 夷的风情舞蹈：草裙舞，让我们跟着音乐 快乐的舞蹈吧。 二、情境展开 1 ?热身运动：草裙舞（音乐 1） 2.引岀彩虹伞 师：有一位小伙伴看到你们玩的这 么开心，它也想跟我们一起玩呢！我们 打开来瞧一瞧它是谁？（请几位家长帮 忙打开彩虹伞，放好回原位） 师：小朋友们，你们看，它长的像 什么？（主要引岀：像雨伞，彩虹）对， 它又像雨伞，又像彩虹，它有一个好听 胡:导入环节，教 师的语言形象生 动，成功地激起 了孩子们的兴 趣。 戴老师：整个活 动下来幼儿的兴 趣很高，孩子和 家长配合地也很 好。 柯老师：游戏可 以再多几个，让 家长和孩子们动 一、 情景导入 师：亲爱的小朋友大朋友们，你们 好！今天我们来到了美丽的夏威夷海滩游 玩，你们高兴吗？（高兴）当然了，来到 夏威夷，我们一定要感受一下夏威夷的风 情舞蹈:草裙舞，让我们跟着音乐快乐的 舞蹈吧。 二、 情境展开 ?热身运动：草裙舞（音乐 1） .引岀彩虹伞 师：有一位小伙伴看到你们玩的这 么开心，它也想跟我们一起玩呢！ 我们打 开来瞧一瞧它是谁？（请几位家长帮忙打 开彩虹伞，放好回原位） 师：小朋友们，你们看，它长的像 什么？（主要引岀：像雨伞，彩虹）对， 它又像雨伞，又像彩虹，它有一个好听的  的名字，叫做彩虹伞。 起来，玩得更加 尽兴，中途的指 名字，叫做彩虹伞。 3.家长和孩子自由探索玩彩虹伞 导语个别方面可 3.家长和孩子自由探索玩彩虹伞 以再简练一点。 视情况引岀：大海上刮起风会岀现 视情况引岀：大海上刮起风会岀现 什么？（海浪）好，轻轻的摇一下（这 什么？（海浪）好，轻轻的摇一下（这时 时候小朋友会，哇哇哇的叫）风停了！ 候小朋友会，哇哇哇的叫）风停了！ 4.游戏一：“小浪”和“大浪” 4.游戏一：“小浪”和“大浪” 师：大海上有小海浪的话就会有大 师：大海上有小海浪的话就会有大 海浪，风大啦，风小啦！风大啦！风小 海浪，风大啦，风小啦！风大啦！风小啦！ 啦！重复2-3次 重复2-3次 5 .游戏二：“捕鱼” 5.游戏二：“捕鱼” 师：风停了！浪静了！大海里面游 师：风停了！浪静了！大海里面游 来了很多很多鱼（海洋球倒进彩虹伞 来了很多很多鱼（海洋球倒进彩虹伞里）， 里），渔夫看见了，要进去捕鱼（家长 渔夫看见了，要进去捕鱼（家长提示幼儿 提示幼儿抖起来），别让渔夫捕到哦！ 抖起来），别让渔夫捕到哦！（老师进去 （老师进去当渔夫四处跑）哎呀呀，累 当渔夫四处跑）哎呀呀，累死我了，既然 死我了，既然捕不到鱼，算了算了算了， 捕不到鱼，算了算了算了，我还是坐下来 我还是坐下来休息一下吧。 休息一下吧。 6 ?游戏三：“小鱼”、“大鱼” 6?游戏三：“小鱼”、“大鱼”飞 飞上天 上天 小鱼：若干海洋球代替（虽然飞的 小鱼：若干海洋球代替（虽然飞的 低，但还是会很兴奋） 低，但还是会很兴奋） 大鱼：波波球代替（飞的高，比较 大鱼：波波球代替（飞的高，比较 刺激） 刺激） 师：我想到了一个绝妙好主意，我 师：我想到了一个绝妙好主意，我 要把这些鱼飞到天上去， 但是这个办法， 要把这些鱼飞到天上去，但是这个办法， 需要所有小朋友和大朋友们帮忙才可以 需要所有小朋友和大朋友们帮忙才可以 完成。 完成。 听指令：老师站中间，小朋友手举 听指令：老师站中间，小朋友手举 高，家长和幼儿齐平，1慢慢举，2迅速 高，家长和幼儿齐平，1慢慢举，2迅速 放下，游戏重复2-3遍。 7 ?游戏四：“做面包”、“吃面 包” 师：玩了这么久，肚子都饿扁了， 我们一起做一个巨无霸的面包吃吧。 听指令： 1慢慢举高，2的时候 马上放下，并用膝盖压住彩虹伞。听到 “吃”的指令时，慢慢往中间爬把它吃 掉，重复1遍（孩子和家长各吃一次）。 三、情境结束——放松部分 师：天黑了，我们要做船回家啦！ 请大家找一个自己喜欢的颜色坐下（脚 尖朝里），播放音乐 放下，游戏