2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷29151.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：（　　）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期  2：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。 单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合  3：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　） 单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识  4：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性  5：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化 　　C、间接强化D、替代性强化E、自我强化  6：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（　　） 单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略  7：学习动机越强，学习效果越好。（　　） 判断题对错  8：一般而言，过度学习的程