2014年嘉祥教师纳编编考试真题剖析.pdf

2014 年 嘉祥教师编考试真题 一． 单项选择题 1. 提出“ 博学之，申问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教育家是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D . 子思 2. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（ ） A. 洛克的《教育漫话》 B. 马卡连柯的《教育诗篇》 C. 夸美纽斯的《大教育论》 D. 斯宾塞的《教育论》 3. 根据学生的身心发展特点，小学初中高中的不同阶段的德育工作有相应的侧 重点。其中小学阶段的德育工作主要是 （ ） A. 基本道德知识的理解与掌握 B. 日常行为习惯的养成与实践 C.道德理想信念的培养与指导 D.人生价值观的选择与确立 4. 我国小学教学十年中长期以来普遍采用的，广为人知的一中教学模式是（ ） A. 传递 接受式 B. 自学 辅导式 C. 引导 发现式 D. 示范 模仿式 5. 教学的教育性主要体现在下列教学过程的那一条基本规律中？ A. 间接经验与直接经验相结合的规律中 B. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 C. 掌握知识与发展智力相统一的规律 D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律 6. 把两个及其两个以上年及以上的儿童编在一个班级， 直接教学与布置完成作 业轮流交替进行， 在业界课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式 是 A. 分层教学 B.合作教学 C. 小班教学 D.复式教学 7. 在教学的基本阶段中，处于中心环节的是（ ） A. 引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 8. 一般认为构成教学过程的基本因素包括 （ ） A. 教师，学生教学手段和教学内容 B.教师学生教学内容和教学目的 C. 教师学生教学环境和教学手段 D. 教师学生教学内容和反馈 9. 教师备课时通常采用的最基本最常用的教案形式 （ ） A. 记述式教案 B.议论式教案 C.表格式教案 D.卡片式教案 10. 学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用形成的建 构。这是（ ）的观点。 A. 联接学习论 B. 认知学习论 C.信息加工理论 D.建构学习理论 11. 卢梭在教育思想史上的最大贡献是 （ ）。 A. 发现儿童轮 B.学科中心课程论 C. 建构主义教学理论 D.社会再造主义课程论 12. 基础型课程注重学生基础学习能力的培养，