《倍数与因数》公开课优秀课件.pptxVIP

热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！;北师大版小学数学五年级上册;kim;;用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？;;3×4=12;1 × 12 = 12; 思考：两个数在什么情况下才能说是因数和倍数关系？能不能说3是因数，12是倍数？为什么？;3 × 4 = 12; 说说：谁是谁的因数，谁是谁的倍数？;你能找出36的所有因数吗？;;15的因数有:;36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。 15的因数有：1，3，5，15。 28的因数有：1，2，4，7，14，28。 16的因数有：1，2，4，8，16。;;; 观察上面几个例子，你能像总结一个数因数的特点一样，说说一个数的倍数有什么特点吗？（同桌交流）。;2的倍数有：;游戏：猜价格;;;￥;;课堂小结;找朋友：如果你的号码牌是它的朋友，请快速起立！; 完成课本32页第4、5、6题。;同学们，再见！