2020学年安徽省六安一中高考模拟生物.docxVIP

2020年安徽省六安一中高考模拟生物 一、选择题(每题6分) 1.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括( ) A.催化蛋白质水解为多肽 B.与抗原特异性相结合 C.刺激B淋巴细胞增殖和分化 D.降低血糖浓度 解析：本题考查的是蛋白质的结构和功能的综合。 A、催化蛋白质水解为多肽为蛋白酶，蛋白酶在消化道内，血浆中没有蛋白酶；故A错误。 B、抗体与抗原特异性的结合，参与体液免疫；故B正确。 C、淋巴因子能加强免疫细胞的功能，刺激B淋巴细胞增殖和分化；故C正确。 D、胰岛素能促进血糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，降低血糖；故D正确。 答案：A 2.某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A-a控制。调查发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1：1，其中女性均为患者，男性中患者约占。下列相关分析中，错误的是( ) A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病 B.在患病的母亲中约有为杂合子 C.正常女性的儿子都不会患该遗传病 D.该调查群体中A的基因频率约为75% 解析：本题考查的是常见的人类遗传病。 A、由以上分析可知该病是伴X染色体显性遗传病，A正确； B、X染色体显遗传病的特点之一是“母病子不病”，可推断母亲应为杂合子，再由儿子中患者约占这一比率可推出，在患病的母亲中约有为杂合子，另为显性纯合子，B正确； C、正常女性的基因型为XaXa，不论其配偶是XAY还是XaY，他们的儿子的基因型都是XaY，C正确； D、利用赋值法，该调查群体为双亲皆病的家系，且在患病的母亲中约有为杂合子，另为显性纯合子，不妨假设调查的家庭数为100个，患病双亲中的父亲基因型为XAY，母亲基因型中为XAXA，为XAXa，则有100个XAY、50个XAXA及50个XAXa，所以A的基因频率为(100+50×2+50)÷(100+100×2)≈83%，D错误。 答案：D 3.黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现性一定能判断显隐性关系的是( ) A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交 B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交 C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色杂交 D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交 解析：本题考查的是基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型。 A、如果黄色果皮植株和绿色果皮植株都是纯合体，则自交后代不发生性状分离，无法判断显隐性关系，A错误； B、如果绿色果皮植株和黄色果皮植株有一为杂合体，则正、反交后代都是1：1，无法判断显隐性关系，B错误； C、绿色果皮植株自交，同时黄色果皮植株与绿色杂交，可判断显隐性关系；如果绿色果皮植株自交后代出现性分离，则绿色为显性；如果没有出现性状分离，则与黄色果皮植株杂交后，只出现绿色，则绿色为显性，只出现黄色，则黄色为显性，出现两种颜色，则黄色为显性，C正确； D、如果黄色果皮植株和绿色果皮植株都是纯合体，则自交后代不发生性状分离，无法判断显隐性关系，D错误。 答案：C 4.某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为( ) A.3：1 B.5：1 C.5：3 D.11：1 解析：本题考查的是基因的分离规律的实质及应用。 植物的花色性状受一对等位基因控制，将该植物群体中的白花植株(aa)与红花植株(A_)杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，说明该植物群体中的红花植株为AA和Aa，比例为2：1。因此，将亲本红花植株自交，F1中白花植株的概率为=，红花植株和白花植株的比值为11：1。 答案：D 5.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是( ) A.增强血红蛋白的合成能力 B.提高血浆蛋白的含量 C.增加红细胞的合成数量 D.对红细胞有破坏作用 解析：本题考查的是蛋白质的结构和功能的综合。 由题意分析已知，是药物使血浆中血红蛋白含量明显增高。而血红蛋白应该存在红细胞中，即存在于细胞内。血浆蛋白存在于血浆中，即存在于细胞外。红细胞生活于血浆中。因为血红蛋白包含于红细胞内，所以正常血浆中不可能检测到血红蛋白，除非红细胞被破坏分解。当大量的红细胞破裂后，红细胞中的血红蛋白就会释放到血浆中，使“血浆中血红蛋白含量明显增高”。 答案：D 6.某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因有( ) ①无水乙醇加入量太多 ②未加CaCO3 ③未加SiO2 ④使