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- 2021-05-11 发布于广东
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面积和面积单位
第1课时 面积和面积单位(一)
【教学内容】
教科书第24页单元主题图,第25~27页例1、例2、例3及课堂活动
第1、2题,练习五第1、2题。
【教学目标】
1.结合生活中的实例和画图操作活动,理解面积的意义。会用比
较的方法比较两个图形面积的大小,解决生活中的实际问题。
2.学生经历自主探索认识面积的意义过程,通过观察、操作、比
较、归纳两个图形面积大小的比较,让学生体验策略多样性。
3.通过学生对生活中各种事物的认识,运用数学知识解决生活中
的实际问题,培养学生学习数学的兴趣。
【教学重、难点】
1.结合生活实例理解面积的意义。
2.探索比较两个图形面积大小的多种方法,体验策略的优化性。
【教学准备】
在黑板上画一个长方形(4dm×2dm)、正方形(3dm×3dm)。
教具准备:不同的树叶、不同形状的平面图形、文具盒、教科书。
学具准备:准备2片不同的树叶,长方形和正方形,1张方格纸。
【教学过程】
一、引入新课
1.情境引入
出示不同的树叶、正方形、圆形、长方形笔盒、两本教科书。
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