八年级物理下学期个性化辅导讲义 18 密度（二）（无答案）.docxVIP

18 密度（二） 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 密度（二） 教学目标 1．会设计密度测量实验 2．掌握固体和液体密度的测量方法 3．密度概念的应用 教学重难点 1．使用工具测量固体和液体的密度（考试要求B；出题频率中） 2．密度概念的应用（考试要求B；出题频率中） 3．密度拓展计算（考试要求C；出题频率高） 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 25分钟 2 例题解析 35分钟 3 随堂检测 30分钟 4 课堂总结 10分钟 5 课后作业 30分钟 6 能力提升 30分钟 …… 密度（二） 密度（二） 知识梳理 知识梳理 一、测定物质的密度 1、实验目的：_______________。 2、实验原理：必须用天平（电子天平）来测量固体或液体的质量，然后用量筒或量杯来测量体积，再根据密度公式_______________计算物质的密度。 3、实验器材：天平和砝码（电子天平）、待测物体（固体或液体）、_______________、_______________、水、细线。 4、实验步骤： （1）测量固体密度： ①______________________________； ②在量筒内倒入一定体积的水，并记下水面的刻度值； ③______________________________，记下量筒里水面的刻度值； ④计算石块的体积； ⑤根据密度公式计算石块的密度； （2）测量液体密度： 方法一：取一定量的液体倒入烧杯中，测出烧杯和液体的总质量m1；然后将烧杯中的液体倒入量筒中量出体积V；测出烧杯和剩余液体的质量m2；液体密度就可以由密度公式__________求出。 方法二：取一定量的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；测出空烧杯的质量m1；然后将量筒中的液体倒入烧杯测量总质量m2；液体密度就可以由密度公式_______________求出。 5、其他要求：在“测定金属块的密度”实验中需要多次测量，目的是为了求平均值以减小误差。 二、密度应用 利用密度公式ρ=m/V，通过数据的计算可解决以下几类物理问题： 1、鉴别物质：依据题设条件求出物体的密度，然后把求出的密度跟物质的密度相比较，确定物质的种类或纯度。 2、等量体积法：利用比例关系解题，要明确写出比例成立的条件，再计算求解，利用比例关系解题一般比较简便。 3、空心问题：通过测定密度或计算物体的质量、体积，判断物体是空心还是实心的，并利用公式求出空心部分的体积做相关运算。 4、求固、液、气的混合密度：求解混合物的问题，要注意以下几点： （1）混合前后总质量不变； （2）混合前后总体积不变（一般情况）； （3）混合物的密度等于总质量除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解此类型题的关键。 例题解析 例题解析 一、测物质的密度 知识点一：测定物质的密度 【例1】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码放在_________________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调。 （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m3。 （3）小明用这种方法测出的酱油密度会________（选填“偏大”或“偏小”）。 【例2】实验中，在调节托盘天平横梁平衡时，指针指向分度盘的左侧，此时应该 （ ） A．往右盘中加砝码 B．往左盘中加砝码 C．将平衡螺母往左移 D．将平衡节螺母往右移 【例3】小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验： （1）把天平放在_________，将游码移至零刻度处，发现天平左盘低右盘高，然后向______调节平衡螺母，使天平横梁平衡。 （2）接下来进行以下3项操作： A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1； B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2； C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V； 以上操作的正确顺序是：_____________（填字母代号）。 （3）由图可得老醋的体积为_________cm3，老醋的质量是_________g，密度为__________kg/m3。 知识点二：测定质量和体积的关系 【例1】为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。通过实验探究，得出下表中的部分数据： 物质 实验序号 体积（cm3） 质量（g） 质量/体积（g/cm3） 甲 1 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0