初中物理十五个二级主题12 电磁能精讲（含解析）.docxVIP

二级主题12电磁能（精讲） 一、主题概述 电磁能是“能量”这个一级主题划分为四个二级主题当中的一个二级主题。这部分科学内容在教材里分布比较分散,渗透几个章节里，是初中物理教学重点内容，是中考重点考查的内容。复习时要下大力气。每年中考卷中都有多个题出现。 1.在知识技能领域： （1）考查学生能否说出电源及常用的家用电器的名称；是否会使用几种常见的电池有干电池、蓄电池等；能否从能量转化的角度说明电源的作用是将其他形式的能转化为电能的装置，用电器的作用是将电能转化为其他形式能的装置。 （2）考查学生是否知道电压、电流和电阻的含义；是否理解欧姆定律；能否应用欧姆定律公式进行简单的计算或解释现象。 （3）考查学生是否会识别、会画简单的电路图；是否能连接简单的串联电路和并联电路。 考查学生能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例；是否知道串、并联电路的电流和电压特点。 （4）考查学生能否准确描述电功和电功率的物理意义；能否根据计算公式进行简单的计算；能否区分用电器的额定功率和实际功率。 （5）考查学生能否准确说出焦耳定律的内容描述；能否根据焦耳定律进行简单的计算；能否会运用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 2.在科学探究领域： （1）考查学生是否经历探究电流、电压和电阻的关系的实验过程；能否运用控制其中一个变量（电压或电阻）不变，研究其他两个变量（电流和电阻、电流和电压）的关系；能否通过实验，分析归纳物理规律。 （2）考查学生是否会识别、会画简单的电路图；是否能连接简单的串联电路和并联电路。 在知识方面考查学生能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例；是否知道串、并联电路的电流和电压特点。 （3）考查学生是否经历探究串、并联电路的电流和电压规律的实验过程，并能否根据实验结果总结规律。 （4）电流表和电压表是电学实验中最基本的实验仪器之一，考查学生是否能独立地测量电路中的电流及用电器两端的电压。 （5）在实验技能上考查学生能否达到独立操作测量小灯泡的电功率。在过程体验领域，考查学生是否经历探究电功率与电流和电压关系的实验过程；能否根据用电器的铭牌确定其额定功率；在选择家用电器时，有无节能意识等。 （6）在过程体验领域，考查学生是否经历探究导体消耗的电功率与电流、电阻的关系的实验过程；是否在过程中表现突出。 （7）考查学生是否具有安全用电的意识，即是否在日常生活中能自觉应用安全用电常识。有意识避免不符合安全用电常识的行为。 3.本主题是历年中考最重要的内容。多种题型都渗透。探究题、计算题占有的分值很高。整套试卷分值大约30—36分。 二、电磁能主题内容评价水平层次说明 评价水平层次 评价目标 标准要求 评价水平 知识性目标 技能性目标 体验性目标 了解 认识 理解 独立操作 经历 认同 内化 1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 ▲ 2．知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律。 ▲ ▲ ▲ 3．会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。 ▲ ▲ ▲ 4．会使用电流表和电压表。 ▲ 5．结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。 ▲ ▲ 6．通过实验探究，并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 ▲ ▲ ▲ 7.了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。 ▲ ▲ 三、电磁能主题典型例题剖析 【例题1】如图是某电热水壶铭牌上的部分信息。该电热水壶在额定电压下工作100s，消耗的电能是_____ J； 它是利用电流的_____效应工作的。 【答案】 1.5× 105 热 【解析】了解常见用电器的铭牌，比较它们的电功率是解决问题关键。 由题意可知，该电热水壶正常工作，它在100s时间内消耗的电能 W=pt=1500W×100s=1.5× 105 J 电热水壶工作时，将电能转化为内能，它是利用电流热效应工作的。 【例题2】在用电压表测量电压的过程中，接通电路，发现电压表的指针向如图甲所示的方向偏转，这是由于；有时又发现表的指针出现如图乙所示的情况，这是由于；此时应当。 【答案】电流从电压表的负接线柱流入；测量值超出了电压表所选量程。应改换电压表的量程，选用较大的15 V量程。 【解析】易错点是学生知道是这么回事，但不会用语言表达。所以平时训练电压表、电流表使用时，要记住使用规则。指针向左偏转说明电压表、电流表负极和电源正极连接了，指针向右偏转超过最大刻度，说明待测值超过电压表、电流表量程，应该较大的量程。 甲图指针偏转说明电流从电压表的负接线柱流入；乙图指针偏转说明测量值超出了电压表所选量程。应改换电压表的量程，选