2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3663.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：选择教学方法的主要依据是（　　）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”  2：心理测验的技术指标包括量表的( )。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度  3：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　） 判断题对错  4：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　） 判断题对错  5：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机  6：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚  7：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段  8：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　） 判断题对错  9：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（　　） 判断题对错  10：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力  11：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　） 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平  12：教科书中的练习题多属于（　　）的问题。 单项选择题A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构  13：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。 单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说  14：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线  15：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（　　）。 单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律  16：动机的一般功能有（　　）。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能  17：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　　） 判断题对错  18：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　） 多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚  19：以下属于正式群体的是（　　）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员  20：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（　　）。 单项选择题A、信号学习B、刺激—反应学习C、连锁学习D、辨别学习  21：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（　　） 单项选择题A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒  22：心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　） 单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化  23：集体是群体发展的（　　）。 单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段  24：对程序教学贡献最大的是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳  25：短时记忆中的容量单位是（　　）。 单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词  26：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（　　） 判断题对错  27：合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。 多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程  28：想象的特点有（　　） 多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、