教案 人音版 音乐 高中 音乐鉴赏 《欧洲民间音乐》.docxVIP

欧洲民间音乐 课型：欣赏课 课时：1课时 教学目标： 情感态度价值观：欣赏几首有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受、体验欧洲民间音乐的风格特征。 过程与方法：探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。 知识与技能：初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛、排萧的音乐特点。 教学重、难点： 欣赏苏格兰风笛演奏《优雅》和罗马尼亚排箫：《森林的多伊那和妇女的舞蹈》 教学过程： 一、导入 播放电影《泰坦尼克》主题曲的音乐片段，让学生说出演奏的乐器（学生很快就说出了风笛这乐器） 师：同学们在什么地方曾经听过风笛演奏？这项乐器演奏具有什么样的特点？（经过学生讨论、阅读课本上的相关文字介绍后，开始进入作品欣赏） 二、新授 1、欣赏《优雅》 师：风笛分为爱尔兰风笛和苏格兰风笛。《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，同学们在欣赏这曲子的时候，想想这音乐具有什么样的风格特点？ （学生在第一次的欣赏中，能够说出音乐比较的抒情，意境比较飘远） 然后老师让学生再次欣赏，这次要求学生跟着音乐哼唱，加深学生对乐曲的印象。 2、欣赏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》 出示排萧这乐器的图片，介绍这个乐器的特点。增强学生对乐器的印象。 师：排萧是一种欧洲最古老的乐器之一，属于吹管乐器。在欣赏时注意它的音色和演奏的风格。 3、《鸟儿在唱歌》 通过这曲子简单介绍一下欧亚唱法的特点，并播放电影《音乐之声》的音乐片段让学生感受在欧洲的另外一种很有名的唱法“约德尔”。让学生更对演唱形式有更多的了解。 4、讲解关于欧洲的艺术音乐与民间音乐的区别：指出欧洲艺术音乐（专业音乐家创作的音乐）在近几个世纪得到发展，体裁多样，章法严谨。欧洲民间音乐按地理划分为：南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地区。 三、总结