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PAGE 2 地理学科新高考各科复习备考建议 高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中，往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是同学们要面临的重要问题。 第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。 第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干，从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统；锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。 第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯；另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。 第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来，考试也经常以图表为载体考察地理知识。 图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。 第五、要走出六个误区提高复习效率。要注意是否陷入了学习的误区： 1.对自己没有准确定位，好高骛远。 2.面面俱到，一味求全。 3.学习无计划，盲目跟从老师。 4.零敲碎打，死记硬背。 5.题海战术，追求数量。 6.审题粗心，解题方法僵化。