2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36499.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：教学评价包括哪三个方面?（　　）多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德  2：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　） 单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段  3：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基  4：教学评价是对学习结果的客观描述。（　　） 判断题对错  5：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　　） 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性  6：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（　　）。 单项选择题A、5～6岁B、6～7岁C、7～8岁D、8～9岁  7：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则  8：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　） 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化  9：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（　　） 判断题对错  10：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　） 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉  11：以下属于非智力因素的是（　　）。 单项选择题A、记忆力B、意志力C、思维力D、注意力  12：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（　　） 单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制  13：在教师自编测验里，下面（　　）题型是主观题。 单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题  14：由个体内在需要引起的动机是（　　）。 单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机  15：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （　　） 判断题对错  16：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　） 判断题对错  17：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（　　） 单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工  18：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（　　） 判断题对错  19：促进知识保持的方法有（　　）。 多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习  20：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。 多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力  21：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基  22：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机  23：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法  24：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（　　）。 单项选择题A、素质期望B、形象期望C、职业期望D、师德期望  25：直观是理解抽象的科学知识的起点。（　　） 判断题对错  26：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。 单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移  27：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（　　） 多项选择题A、可控的B、不可控的C、稳定的D、内部的E、外部的  28：西方教育心，理学的创始人是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫  29：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（　　）的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律  30：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（　　）。 单项选择题A、获得B、消退C、泛化