2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36176.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法  2：迁移的关系转换说强调（　　）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化 　　D、对情境关系的理解  3：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（　　） 判断题对错  4：学习心理学研究的对象是（　　）。 单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童  5：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。 多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控  6：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（　　） 单项选择题A、11—15岁B、7—11岁C、2—7岁D、0一2岁  7：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范  8：教学媒体包括（　　）。 多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片  9：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。 （　　） 多项选择题A、储存B、保持C、回忆D、提取  10：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为  11：提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克  12：建构主义认为教学就是知识的传递。 （　　） 判断题对错  13：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。 单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力 　　C、应有的责任义务感D、道德精神面貌  14：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  15：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（　　）。 单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略  16：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　） 判断题对错  17：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（　　）。 单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆  18：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  19：组织策略属于（　　）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略  20：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（　　）。 单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法  21：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（　　） 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化  22：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型  23：桑代克的学习理论被称为（　　）。 单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论  24：多动症儿童行为有哪些特征?（　　） 多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难  25：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　） 判断题对错  26：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论