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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:世界上最著名的智力量表是( )单项选择题A、《比纳一西蒙量表》B、《斯坦福一比纳量表》C、《韦克斯勒量表》D、《比纳一推孟量表》 2:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 3:社会自我基本成熟的时期在( ) 单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 4:动机愈强则效果愈好。 ( ) 判断题对错 5:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是( ) 单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态 6:元认知计划策略包括( )。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 7:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即 ( ) 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 8:个性具有如下特征( ) 多项选择题A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性 9:教师的领导风格对课堂管理没有影响。 ( ) 判断题对错 10:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。 单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 11:以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是( )。 单项选择题A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 12:短时记忆中的容量单位是( )。 单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 13:心理健康是绝对的。( ) 判断题对错 14:元认知知识包括( )。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 15:提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。 单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 16:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。 单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生 17:漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 ( ) 判断题对错 18:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。 ( ) 判断题对错 19:教师威信的重要来源是( )。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 20:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。 单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 21:对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。 单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格 22:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 23:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 24:掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习 25:新教师有一套完善的维持学生注意的方法。( ) 判断题对错 26:教师的意志品质表现出选择教育决策的( )。 单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性 27:基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于( )。 单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 28:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 29:分析问题是解决问题的开端。 ( ) 判断题对错 30:( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为
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