2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35766.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然  2：以下属于操作技能的有（　　）。 多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操 　　D、阅读E、计算  3：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。 单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%  4：儿童强迫行为的主要表现包括（　　）。 多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为  5：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移  6：自我肯定行为有哪些表现?（　　） 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感  7：行为主义的基本主张是（　　）。 多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习  8：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（　　） 判断题对错  9：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（　　） 判断题对错  10：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。 单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移  11：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　） 单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点  12：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。 单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持  13：元认知计划策略包括（　　）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务  14：概念形成一般要经历以下几个阶段?（　　） 多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段  15：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　） 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移  16：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（　　）。 单项选择题A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用  17：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（　　） 单项选择题A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习  18：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　） 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法  19：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（　　） 单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型  20：高尚的学习动机的核心是（　　）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  21：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。 单项选择题A、25％B、50％C、7 5％D、100％  22：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔  23：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（　　） 判断题对错  24：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（　　） 判断题对错  25：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（　　）。 单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧  26：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　） 单项选择题A、感知运动阶段B