2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3671.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机  2：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  3：前运算阶段的思维特征是（　　）。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心  4：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　）。 单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习  5：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。（　　） 判断题对错  6：通过综合归纳获得意义的学习称为（　　）。 单项选择题A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习  7：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习  8：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　） 单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移  9：课堂教学环境包括( )。 多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境  10：( )是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。 单项选择题A、观摩教学B、分析优秀教师的教学活动C、开展微格教学D、反思教学经验  11：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（　　）。 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要  12：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（　　） 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期  13：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　） 判断题对错  14：认为学习是外部行为的变化的是（　　）。 多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳  15：元认知计划策略包括（　　）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务  16：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说  17：心理定势对解决问题具有（　　）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用  18：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　） 判断题对错  19：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　　）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排  20：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　） 单项选择题A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义  21：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（　　）。 单项选择题A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活  22：促进知识保持的方法有（　　）。 多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习  23：创造性思维的核心是（　　） 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  24：约束群体内成员的行为准则称为（　　）。 单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范  25：教师成长与发展的最高目标是（　　） 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师  26：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（　　） 判断题对错  27：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机  28：小学儿童思维发展的特点是（　　）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡  29：动机的一般功能有（　　）。 多项选择题A、激活