4.3 图形的全等精品讲义.docVIP

4.3 图形的全等 一、学习目标 1、能理解掌握图形全等的概念和特征； 2、能理解掌握全等图形的性质，并能进行判定． 二、重难点： 重点：全等图形的概念 难点：全等三角形的性质 三、学习过程 知识点一：全等图形 1、全等图形的概念：能够完全重合的两个图形称为全等图形； 2、全等图形的性质：全等图形的形状和大小相同； 类型一：全等图形的识别 例1、下列各组图形中是全等图形的是（） A.? B.? C.? D.? 变式训练： 1、对于两个图形给出下列结论，其中能得到这两个图形全等的结论有（　　） ①两个图形的周长相等； ②两个图形的面积相等； ③两个图形的形状相同且面积相等． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2、下列图中，与图中的图案完全一致的是（　　） A． B． C． D． 3、下列说法：①全等图形的形状相同、大小相等；②全等三角形的对应边相等；③全等三角形的对应角相等；④全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为（） A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 知识点二：全等三角形的性质 1、定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 2、对应元素：（1）对应顶点；（2）对应边；（3）对应角 3、表示方法：△ABC≌△DEF 4、确定对应元素的方法： （1）字母顺序法；（2）图形位置法；（3）图形大小法； 5、全等三角形的性质：对应边相等；对应角相等． 类型二：全等三角形的对应元素 例2、如图,△ABC≌△DCB，其中A和D是对应顶点，AC和DB是对应边，指出其他的对应边和对应角．对应边______，对应角______. 变式训练： 1、如图，△ABC≌△ADE ，其中点C和点E，点B和点D是对应顶点，写出这两个三角形中的对应边和对应角. 2、已知：如图,△ABD≌△ACE,∠B=∠C,指出其他的对应角和对应边;又知△OBE≌△OCD,指出这一对全等三角形中所有的对应角与对应边． 3、如图，已知点A、D、B、F在同一直线上，△ABC≌△FDE，AB=8cm，BD=6cm，则FB的长为 ． 4、如图,A、D.?E三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE，试说明： （1）BD=DE+CE； （2）△ABD满足什么条件时,BD∥CE? 5、如图所示，已知?Rt△ABC≌Rt△CDE，∠B＝∠D＝90?°，且?B?、?C?、?D?三点共线，则∠ACE?度数为 ． 第5题图 第6题图 6、如图,将长方形ABCD沿AE折叠,使点D落在BC边上的点F,若∠BAF=56o，则∠DAE=______. 7、如图，已知△ABC中，AB=AC=10cm，BC=8cm，点D为AB的中点．点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动．同时，点Q在线段CA上以相同速度由C点向A点运动．一个点到达终点后另一个点也停止运动．当△BPD与△CQP全等时，求点P运动的时间． 8、如图所示，△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB，AC边翻折180°形成的，若∠1:∠2:∠3=28:5:3，则∠α的度数为（ ） A.?80° B.?100° C.?60° D.?45° 9、如图所示，△ABC绕着点B旋转（顺时针）90°到△DBE，且∠ABC=90°．（1）△ABC和△DBE是否全等？指出对应边和对应角；（2）直线AC、DE有怎样的位置关系？ 常见全等模型：